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교육프로그램의 도입이 필요하다. 둘째, 학교는 청소년들의 가치관을 형성하는 중요한 공간이다. 현대사회에서 가족의 해체와 가정의 교육적 기능의 약화로 인해 학교는 학생들의 정서적 발달과 건강한 정신을 위한 역할까지 담당해야 한다.
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교육을 체계적으로 진행할 수 있는 전문적인 교육담당자를 체계적으로 양성해야 한다. 박물관 교육 기능 활성화에 직접적인 영향을 미칠 수 있는 박물관 교육프로그램을 개발하고 운영하는 전담부서의 설치와 전문 인력의 확보가 필요하다
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교육 자료 및 프로그램 개발 = (The) Development of the On-line Material and Program in Health Education for Teenagers.
3. 최은정(2008).방문건강관리사업 대상 노인의 가족기능과 건강상태의 관계 = Relationship between family function and health status of elderly in home visiting healt
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교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 "이론과 적용실제",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제
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교육 프로그램의 질을 판단하는 평가방법이다. 그렇기 때문에 반론중심모형은 평가대상의 긍정적 측면과 부정적 측면을 모두를 잘 밝혀준다. 그렇지만 반론중심모형에서 앞에서 언급한 것과 같은 제한점들이 드러나는데 이러한 제한점들을
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프로그램에 참여할 수 있다.
3) 입양 교육상담 프로그램
(1) Community 만들기
① Off-line Community
부부들이 함께 입양에 관해 얘기하고 서로의 고민도 들어주는 협력적인 관계가 될 수 있도록 소그룹으로 한 달에 1번 정기적인 모임을 갖도록 지원,
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교육실시
의사소통교실의 참석률을 60%이상 수강한다.
수시로 다문화상담실시
심리 안정지수 ‘매우 나아짐’(질적 평가)
6. 사업내용
1) 세부사업내용 (4지역에 5주씩 프로그램 진행)
성과목표
프로그램
활동
(수행방법)
시행
시기
수행
인력
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교육프로그램의 실제
1. 미국의 부모교육프로그램
제 2절 우리나라 부모교육프로그램의 실제
1. 우리나라 부모교육프로그램
2. 자녀의 힘을 북돋우는 대화 프로그램
3. 바른 행동의 길 다지기 프로그램
4. 생활의 기를 세우기 프로그램
5.
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교육기관에서는 특별한 프로그램을 개발 적용할 수 있다. 특별한 프로그램이 없다면 그들의 학습과 발달은 제한될 것이다.
학습자에게 의미 있는 과제를 제시한다. 학습은 학습자가 스스로 경험에 의해 구축해 나가는 것이다. 학습자는 능동
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교육을 받고 전문 강사나 활동지도사, 상담요원 등으로 활용하도록 하는 방안도 효과적일 것이다.
3) 노인여가프로그램을 위한 다양한 활용 공간 확충
포크댄스 프로그램 등과 같은 노인여가프로그램을 위한 다양한 활용 공간 확충이 필요하
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