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것이 아니라 부모들이 실제로 체험 학습을 통하여 부모 역할을 담당하는 능력을 습득하도록 하는데 역점을 두고 있다는 것이다. P.E.T.부모교육프로그램은 초등학생 자녀를 둔 학부모를 대상으로 부모교육을 실시하여 자녀에 대한 올바른 이
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A.B.C. Task Force는 다문화 교육의 가장 기본적인 목적을 자유의 연습이라고 하였다. 이렇게 다문화 교육은 소수만을 위한 특정 프로그램이 아니라 모든 학생들이 상호의존적인 세계에서 효과적으로 살아가기 위해 요구되는 지식, 기술, 태도를
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고착시키는 계기가 된다. 이에 본 회기에서는 바람직한 소통의 방법에 대해 교육시키는 시간을 갖도록 한다.
3. 부모교육 프로그램에 대한 나의 의견
가. 자녀를 인격체로 바라볼 수 있도록 하는 과정이여야 한다.
부모교육은 부모로 하여금
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제의 경험으로 타인의 입장에서 생각하고 감정을 느끼고 조절하여 표현해 봄으로써 유아의 자기조절능력과 또래유능성에 긍정적인 영향을 주었다. 따라서 인성교육프로그램이 유아의 자기조절능력 및 또래유능성을 향상시켜 자신을 긍정적
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그램을 기획함으로서 부모와 자녀가 함께 하는 힐링캠프의 완성도를 높혀야 될 것이다. 다문화가정 부모와 자녀가 함께 하는 힐링캠프 프로그램은 부모 및 자녀가 소통하고 서로 의사소통을 하면서 이해하는 방법을 교육하는 프로그램이다.
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아동의 학습을 폭넓게 보면서 스스로 학습할 수 있다.
참고문헌 ···············································································
● 이분려(2008), 몬테소리 프로그램의 이론과 실제, 창지
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본성을 하나님에게로 추적해 들어가서 삶 가운데서 서로 안에 그 둘을 나타내 보이려고 해야한다”는 것이다.
Ⅴ. 프뢰벨 유아교육 프로그램 사례
1. 독일 튀링겐주 유치원
프뢰벨 유치원은 오전 6시에서 오후 5시까지 문을 연다. 오전 8시에
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목표와 준비사항을 논의하게 한다.
(10) 제 10회 모임
《목표》
종료에 대한 정리와 평가를 한다.
《프로그램 내용》
1) 9차 모임에 대한 회고와 과제검토하기
2) 사후검사 실시하기
3) 종료에 대한 정리하기
4) 모임에 대한 평가와 개선된 자기발
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의 공익성의 이론적 근거가 흔들리면서 이에 근거한 방송 정책 및 규제에 문제가 제기되고 있는 것이다.
따라서 공익적 프로그램이란 일단 방송이라는 매체 자체가 전파의 희소성에 근거하는 것이고 방송의 사회적 영향력이 크기 때문에 프
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* 서비스를 받은 사람의 수 또는 서비스 에피소드의 수: 예) 아동학대 조사의 건수
4) 실행
○ 프로그램 목표의 실현
- 기획의 결과가 실행으로 나타나며, 실행은 다시 기획을 위한 근거가 됨
- 실행의 경험은 무엇이 적절하고 적절하지 않는지
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