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발달의 이해”, 학지사, 2012
- 최영애, “다중지능이론에 기초한 음악교육프로그램이 유아의 전인적 발달에 미치는 효과”, 한국외대, 2006
- 보건복지부, “보육교사승급교육”, 2000
- 이진주, “한국형 다중지능검사의 타당성 연구”, 대구대,
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발달의 이해”, 학지사, 2012
- 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2011
- 공인숙외, “보육학개론”, 교육과학사, 2006
- 김경희, “아동심리학”, 박영사, 2005
- 박민혜, “성품교육 프로그램이 유아의 사회성 발달 및 문제행동에 미
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발달의 이해”, 학지사, 2012
- 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2011
- 공인숙외, “보육학개론”, 교육과학사, 2006
- 김경희, “아동심리학”, 박영사, 2005
- 박민혜, “성품교육 프로그램이 유아의 사회성 발달 및 문제행동에 미
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발달의 이해”, 학지사, 2012
- 최영애, “다중지능이론에 기초한 음악교육프로그램이 유아의 전인적 발달에 미치는 효과”, 한국외대, 2006
- 보건복지부, “보육교사승급교육”, 2000 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 인간발달에 있어 지능의 의미
2.
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발달. 교육과학사.
2. 류선주(1995). 아동의 기초체력 능력에 따른 사회성 발달과의 관계 연구.
3. 이숙재(2000). 사회성 발달을 위한 창작무용 프로그램에 관한 일 연구(4세~6세 아동을 중심으로). 한국체육학회지, 제39권, 제3호, p.1040-1049.
4. 이은숙
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발달
Ⅵ. 긍정적 자아개념의 확립프로그램
1. 계획하기
1) 우리가 고쳐할 단점들
2) 우리가 가지고 있는 장점들
2. 약속하기
3. 활동
1) 나의 이해
2) 나의 장단점
Ⅶ. 긍정적 자아개념의 증진프로그램
1. 인지적(認知的) Program
2. 정의적(
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발달과 가족
1) 유아기 가족
2) 학령기 가족
3. 장애아 부모의 반응과 적응과정
1) 초기 충격(shock)
2) 불신과 부정
3) 감정적 격동
4) 책임감과 죄책감
5) 분노
6) 우울
7) 협상과 수용
4. 장애아 부모교육 및 부모교육 프로그램
1) 가정중
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발달심리학」박영사
송원선(1999)「청소년의 발달특성에 따른 교육목회 프로그램」호남신학대학교 신학대학원 석사학위논문
송현주(2009)「청소년을 대상으로 한 음악치료의 교육적 유용성 연구」경희대학교 교육대학원 석사학위논문
오
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발달
윤순종 저, Piaget 의 인지발달 수준 평가 방법 탐색, 제14권 제1호, 99~116p, 초등교육학회, 2007
김현우오광수양웅비 저, Piaget의 인지발달 이론에 따른 유아체육교육 프로그램 개발 연구, 한국체육교육학회, 제20권 제4호, 85~99p, 2016 1.
서론
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발달영역을 고려한 수학과 교수·학습 프로그램 연구. 석사학위논문. 대구교육대학교 교육대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 발달이론의 선정 : 비고츠키의 인지발달 이론
2. 이론 선정의 배경과 나의 교육관
3. 비고츠키 이론을 활용한
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