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다중지능검사에 대해 설명하고 기존검사와의 차이점 및 유아발달의 시사점에 대해 살펴보았다. 기존검사들은 오래 전에 개발된 것이다. 이는 오래전에 개발된 것을 오랫동안 개정하지 않은 채 그대로 사용하고 있다는 것이 큰 문제이다. 물
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, 2000. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다중지능검사에 대해
2. 다중지능검사와 기존 지능검사와 차이점
1) 새로운 평가방법의 특징
2) 다중지능 평가도구
3. 유아발달에서 다중지능검사의 시사점
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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다중지능이론과 교육의 실제 김명희(교수), 김향자 외 3명 저 | 학지사 | 2015.01.25 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다중지능의 개념
2. 다중지능검사지 예시
3. 다중지능의 8가지 영역별 내용
4. 다중지능이 유아발달에 주는 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ.
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시사점
2. 행동주의의 관점요약 및 시사점
1) 행동주의의 관점요약
2) 행동주의에 대한 시사점
3. 구성주의의 관점요약 및 시사점
1) 구성주의의 관점요약
2) 구성주의에 대한 시사점
4. 다중지능 이론의 관점요약 및 시사점
1) 다중지능 이
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다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점)
1) 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명
(1) 다중지능이론의 개념
(2) 다중지능이론의 특성
(3) 다중지능이론의 8가지 영역
2) 가드너 다중지능이론의 교육적 시사점
2. 콜
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발달은 언어 및 추론능력과 밀접한 관련이 있으며, 진보된
사고의 형태는 아동에게 언어로 전달될 필요가 있다고 하였다.
피아제는 인간의 발달을 4단계로 나누고 인간의 인지구조를 스키마(skima)라
하였는데, 유아는 스키마를 동화, 조절,
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다중지능 이론: 그 기본 전제와 시사점, 교육과정 연구, 16(1), 299-330.
김명희 역(1998). 다중지능: 이론과 실제. 서울: 양서원.
김명희(1999). 다중지능 이론을 적용한 통합 교육과정 개발. 열린교육에 대한 자료 개발 및 교육정책 연구과제. 교육부.
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설명-지시하는 언어 형태보다 과학적 활동 참여나 성취에 효과적이라는 권영례(1990)의 연구와도 일치하는 것이다.
동물 관찰활동시 교사의 탐색-발견 중심의 발문은 유아들이 직접 관찰하고 탐색하도록 격려하였으며 관찰의 내용을 확장시켜
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조작기(11세 이후) ......................11
Ⅳ. 피아제 이론 평가 ................................ 12
Ⅴ. 교육적 시사점 .............................. 13
Ⅵ. 조사후기 ........................................ 14
Ⅶ. 참고문헌 ......................................... 16
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유아교육의 공교육체제 확립 방안에 관한 기초연구.
교육개혁정책 연구보고서
(1999). 유아의 건강한 발달을 위한 보육과 교육, 어떻게 자리매김을 해야 할까?.
국회교육정책 법안설명회 : 건전한 영유아발달을 위한 보육교육 관계자의 대화.
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각 기술 역량에 대한 내용이 잘 구분되도록 작성해주세요.
4. 본인에 대해 더 소개하고 싶은 내용들을 작성해주세요.
- 위 문항들에서 작성하지 못한 대외 활동, 프로젝트 경험 등을 자유롭게 작성해주세요.
5. 면접 예상 질문 및 모범답안
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검사 및 확인해야 할 사항은 무엇인가요?
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기도확보에 대해 설명해보세요.
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기도삽관/위장관삽관이 된 것을 확인하는 방법 3가지 이상 말하시오.
33
아동의 성장발달과정을 설명해보세요.
34
프리셉터와 갈등 있을 때 어떻게 풀어나갈 것인
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대해 어떻게 생각하는지, 이를 직무에
어떻게 적용할 수 있을지 설명해 주세요.
6. 팀워크를 중요하게 생각하는 보안 업무에서, 본인이 어떻게 팀 내에서 협력하며
문제를 해결할 수 있는지 예시를 들어 설명해 주세요.
7. 인천국제
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대해 설명해주세요.
21. 배수지 장치의 고장으로 물이 공급되지 못하는 상황이라면 어떻게 대처하겠습니까?
22. 현 수도 요금을 올리는 게 좋을까요? 동결하는 게 좋을까요?
23. 노후화된 댐의 안전성을 확보하기 위한 관리 방안 및 유지보수
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항상 힘쓸 것입니다. Ⅰ. 면접 후기 10명
Ⅱ, 빈출 면접 질문 및 답변 60문항 정리
1. 지원 동기 및 직무 이해
2. 아동 이해 및 지도
3. 문제 해결 및 위기 관리
4. 소통 및 협력
5. 인성 및 가치관
6. 학교 및 돌봄 운영 이해
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