|
다중지능검사에 대하여 설명하고 기존 지능검사와 차이점 및 유아발달에의 시사점에 대하여 정리해 보았다. 가드너가 초점을 맞춘 개인중심 학교의 모형과 핵심적인 교사의 역할을 통하여 우리는 학교교육과정의 개선과 관련하여 두 가지의
|
- 페이지 5페이지
- 가격 2,500원
- 등록일 2015.04.10
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
지능이라고 주장하였는 바, 이러한 8가지 영역 발달을 위해 노력해야 한다는 시사점을 주고 있다.
Ⅲ. 결론
이상 다중지능검사에 대하여 구체적으로 알아보았다. 단순히 아동의 지능을 IQ만으로 구분짓게 된다면 아동의 자기계발 기회를 원천
|
- 페이지 6페이지
- 가격 3,000원
- 등록일 2015.04.02
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
다중지능검사에 대해 설명하고 기존검사와의 차이점 및 유아발달의 시사점에 대해 살펴보았다. 기존검사들은 오래 전에 개발된 것이다. 이는 오래전에 개발된 것을 오랫동안 개정하지 않은 채 그대로 사용하고 있다는 것이 큰 문제이다. 물
|
- 페이지 4페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2016.05.12
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점)
1) 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명
(1) 다중지능이론의 개념
(2) 다중지능이론의 특성
(3) 다중지능이론의 8가지 영역
2) 가드너 다중지능이론의 교육적 시사점
2. 콜
|
- 페이지 14페이지
- 가격 5,000원
- 등록일 2024.09.22
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
지능 수치인IQ 향상에 중점을 두기 보다는, 가드너가 말한 다중지능 향상에 중점을 두고 있다. 또한 다중지능 이론에 기초한 여러 다중지능 보육 프로그램들이 개발되어 영유아의 전인적 발달에 노력을 기울이고 있는 것이다. 이처럼 다중지
|
- 페이지 9페이지
- 가격 2,300원
- 등록일 2014.01.16
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|