|
프로그램의 역사 및 철학
제2장 영유아 프로그램의 기초이론
제3장 몬테소리 프로그램
제4장 뱅크 스트리트 프로그램
제5장 디스타 프로그램
제6장 하이스코프 프로그램
제7장 프로젝트 접근법
제8장 레지오 에밀리아 접근법
제9장 발도
|
|
|
프로그램의 역사 및 철학
제2장 영유아 프로그램의 기초이론
제3장 몬테소리 프로그램
제4장 뱅크 스트리트 프로그램
제5장 디스타 프로그램
제6장 하이스코프 프로그램
제7장 프로젝트 접근법
제8장 레지오 에밀리아 접근법
제9장 발도
|
|
|
프로그램의 역사 및 철학
제2장 영유아 프로그램의 기초이론
제3장 몬테소리 프로그램
제4장 뱅크 스트리트 프로그램
제5장 디스타 프로그램
제6장 하이스코프 프로그램
제7장 프로젝트 접근법
제8장 레지오 에밀리아 접근법
제9장 발도
|
|
|
프로그램의 역사 및 철학
제2장 영유아 프로그램의 기초이론
제3장 몬테소리 프로그램
제4장 뱅크 스트리트 프로그램
제5장 디스타 프로그램
제6장 하이스코프 프로그램
제7장 프로젝트 접근법
제8장 레지오 에밀리아 접근법
제9장 발도
|
|
|
발달심리학』, 학지사, 2016
민하영 외, 『부모교육』, 도서출판 양지, 2002
김성화, 『적극적 부모역할 훈련 프로그램의 효과에 관한 연구』, 석사학위논문, 경남대학교, 2002
이웅, 『교육심리학 : 학습심리학』, 한국교육기획, 2009
배문주, 『부
|
|
|
프로그램의 효과
부모의 현명한 태도, 기술, 행동을 개발함으로서 유아의 발달에 큰 도움을 줄수 있다.
가정에서의 교육이 올바르게 이루어져야 유아는 최적의 성장을 할수 있다. 그리고 부모 자신이 자신감을 갖고 보모됨의 의미를 삶속에
|
|
|
위해 자녀의 발달과업을 이해하고 자녀와의 의사소통을 향상시키도록 돕기 위해서 개발하는 것이다. 1. 청소년 자녀와의 의사소통 향상을 위한 부모 훈련 프로그램
2. 프로그램 목표 및 내용
3. 프로그램 활성화 방안 및 제안 이유
|
|
|
위해 자녀의 발달과업을 이해하고 자녀와의 의사소통을 향상시키도록 돕기 위해서 개발하는 것이다. 1. 청소년 자녀와의 의사소통 향상을 위한 부모 훈련 프로그램
2. 프로그램 목표 및 내용
3. 프로그램 활성화 방안 및 제안 이유
|
|
|
발달, 그 부모와 가정의 복지를 이루기 위하여, 어린이집에서 어떤 내용을 어떻게 보육할 것
인가를 결정, 실행, 평가하는 전 과정을 활용 가능한 수준으로 구체적,
체계적으로 구조화한 것 1. 보육프로그램의 정의
2. 보육프로그램의
|
|
|
비효율적이다. 이와 같은 사회 재적응 문제는 처음부터 분리하지 않음으로써 교육 비용 절감의 경제적인 혜택을 가져온다. Ⅰ. 교육 프로그램의 종류
Ⅱ. 교육 프로그램의 구성 요소
Ⅲ. 전이 지원 프로그램
Ⅳ.행동 지원 프로그램
|
|
메뉴펼치기
