|
① ________________
그 이유는? ______________________________________________
② ________________
그 이유는? ______________________________________________
③ ________________
그 이유는? ______________________________________________
5. 프로그램 진행사항
5-1. 프로그램 진행자(강사)
|
|
|
프로그램을 주변에 다른 결혼이민자들에게 적극 권유하실 의향이 있으십니까?
7. 각 프로그램에 대한 만족도 조사입니다. (5점 만점)
프로그램
학습내용
교수방법
자료준비
시간
흥미
한국어 교육
요리
비즈공예
종이접기
점토공예
국악교실
|
|
|
비즈&와이어공예, 노래교실, 국악노래교실,
생활요리, 예절다도, 퀼트
건강강좌 - 실버요가, 댄스스포츠, 수지침, 필라테스, 직장인요가, 전통무용댄스,
요가.
기타강좌 - 독서논술지도, 컴퓨터 기초반, 한식조리사반
- 학생토요프로그램
- 예
|
|
|
공예 협회(비즈공예만들기) http://www.koreabeads.co.kr/
※참고문헌
김영모 『지역사회복지론』고헌출판부 (2001)
박용순 『사회복지개론』학지사 (2002) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로그램 개발의 의의
2. 계획하는 프로그램의 바탕이 되는 분야
|
|
|
공예, 비즈공예, 제과제빵, 요리, 요가 등의 다양한 분야의 진로를 체험할 수 있도록 지원하는 사업입니다.
일 자 : 신청한 학교 일정에 따라 조정 가능
장 소 : 복지관 교육실
방 법 : 각 학교에서 진로지도 프로그램에 대한 모집/안내 후, 사
|
|
 |
공예품 만들기, 식물 관찰하기 등의 원예 프로그램을 시행하고 있다.하지만 미비한 원예 프로그램 시설, 프로그램 사후 관리의 어려움, 부족한 원예 지식 등으로 하여금 아동 시설 내 원예 프로그램은 긍정적인 효과가 확증되었음에도 체계화
|
|
|
프로그램에 참여해 본적이 있다.
⑤ 기타( )
17. 여가활동 시설이 더 필요하다면 어떤 곳이 있어야 한다고 생각하십니가?
① 댄스교실. 요가. 스트레칭 ② 음악(실용음악. 악기배우기)
③ 스포츠 동아리 ④ 창작놀이 활동(공예, 점토클레이, 로봇
|
|
|
공예
(2) 춤
(3) 드라마
(4) 오락물
(5) 취미 활동
(6) 문학 활동
(7) 음악
(8) 자연과 야외 레크리에이션 활동
(9) 옥외 활동
(10) 신체적 활동
(11) 사회적 활동
(12) 특별한 이벤트
(13) 자원
|
|
 |
공예를 프로그램에 계획하여 진행하고 있습니다.
입사동기 및 포부
제가 좋아하는 아이들의 방과후 수업이 원할이 이루어질 수 있도록 학생관리나 방과후 교사님의 사항을 신속히 파악하여, 수업에 차질이 없도록 하겠습니다. 또한 방과후
|
|
 |
, 학문적 기여에 대한 전망을 제시합니다.
6. 결론: 학업계획서를 마무리하며, 자신의 학업과 연구가 해당 학교나 프로그램에 어떻게 기여할 수 있는지를 강조하고, 학업을 통해 달성하고자 하는 목표에 대한 열정과 헌신을 재확인합니다.
|
|
 |
프로그램명 : 미래의 내 명함
1. 실시일 : 2007. . .
2. 대 상 : 학년
3. 프로그램
구 분
내 용
5차시
미래의 내 명함
운영 방법
전체 집단을 6명 정도의 모둠으로 나눈다.
활동목표
장래에 내가 가지고 다닐 명함을 만든다.
미래의 명함으로 사회에
|
|
 |
비즈 공예들 통해서 자그마한 작품을 만들면서 가장 의미 있게 활용해 나가고 있습니다. 1. 들어가는 말
2. 성장과정 - 가슴 따뜻한 소중한 교훈들을 제 것으로...
3. 성격소개 - 항상 의미 있는 결과를 스스로 만들어가는...
4. 학창시
|
|
 |
프로그램 개설 및 운영에 따른 지역자원인사나 전문 강사의 섭외
3. 방과후학교 운영에 따른 인적물적 자원의 부족으로 다양한 강좌를 개설하는 데 한계극복
4. 지역 주민이 많이 참여할 수 있도록 운영에 대한 홍보 활동을 강화하고 지속적인
|
|
메뉴펼치기
