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활동
2) 관광 안내 체험 보고서 작성 및 지도
5. 무인 쿠폰제 운영
6. 사랑의 「구례중앙 우체국」운영
1) 운영 조직 및 역할
2) 운영 방법
3) 운영 내용
4) 운영 실적
Ⅵ. 흡연예방지도(교육)프로그램 사례
1. 흡연예방 및 금연운동 발대식
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흡연예방교육을 시행할 수 있다면 모두의 건강을 지키고 올바른 사회로 나아갈 수 있을 것이다.
3. 결론
현재 많은 보건교육은 형식적으로만 이루어지고 있는 것이 사실이다. 고등학교를 비롯한 중학교, 그리고 초등학교까지 모든 교육은 국
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가정 프로그램 요구도 분석. 석사학위논문, 한국방송통신대학교 평생대학원 가정학과. 목차
서론
본론
1, 청소년 흡연예방교육
2, 청소년의 지난 1년간 학교 흡연 예방 교육 실태 3, 청소년의 일반적 특성에 따른 학교 흡연 예방 교육 4.
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예방교육 및 지도를 강화한다
3) 가정?학교의 음주예방지도 협력 체제를 구축하여 예방에 힘쓴다
4) 또래의 압력에 대처하는 프로그램 교육을 실시한다
5) 학교에서 가정으로 가정통신문을 보낸다
Ⅳ. 고등학교 보건교육의 흡연예방지도
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예방을 위한 보건교육 프로그램의 부재
예산과 인력 확보를 통하여 프로그램을 개발
5) 아동/지역노인의 가정 내 안전사고예방을 위한 한 시간분량의 학습지도계획서
교육의 주제
주거시설에서의 안전사고 예방
교육의 목표
삶의 질의 측면
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흡연자는 금연하기 힘들다
2) 담배를 끊었다 다시 피우면 더 나쁘다
3) 하루에 7개피 이하는 괜찮다
Ⅳ. 흡연과 정력
Ⅴ. 흡연과 비만
Ⅵ. 흡연과 영양
1. 비타민 A
2. 비타민B1(티아민)
3. 비타민C
Ⅶ. 흡연의 방송장면
1. 방송프로그램
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흡연예방 교육자료(지도자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 특징
1) 주자료
2) 보조자료
4. 효과
1) 교육과정 측면에서
2) 교사 측면에서
3) 학생 측면에서
Ⅶ. 전래놀이 교육자료(지도자료)
1. 자료 제작의 필요성
2. 자료 제작의 목적
3. 자료 개
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예방을 위한 보건교육 프로그램의 부재
예산과 인력 확보를 통하여 프로그램을 개발
5. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 XX시 주민 중 만 60세 이상 지역노인을 위한 가정 내 안전사고예방에 대한 보건교육의 학습지도계획서
교육의 주제
안
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흡연에 영향을 미치는 사회적, 환경적 요인」. 『주간 건강과 질병』, 제8권 제33호, 770-772. 1. 서론
2. 본론
1) 금연교육 대상 흡연 청소년의 특성
2) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용한 금연교육
3) 학습지도계획서
3. 결론
4. 출처 및 참고
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흡연자의 금연 성공과 관련된 요인. 가정의학회지.
박재갑(2001). 중장기 금연 대책. 한국보건사회연구원 건강증진 및 금연심포지움.
윤석준 외(2001). 우리나라 흡연으로 인한 조기사망의 질병부담. 예방의학회지.
김일순(2001). 담배값 인상과 흡
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