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가는 단계이다. 사춘기에 이제 막 들어서는 나이이기 때문에 호기심이 매우 강하고, 또래집단 사이에서 과시적 행동을 많이 하는 시기이기도 하다. 4. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용한 초/중고등학생의 흡연예방교육 1) 사회-역학적 진단 흡
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마음먹었는지 이야기해보는 시간을 갖는다. 오늘의 토론을 통해 느낀 점 등을 서로 공유해보고 청소년 흡연 상담센터 등의 정보를 공유하며 마무리한다. 1. 서론 2. 본론 - PRECEDE-PROCEDE 모형을 활용한 청소년 흡연예방 교육 3. 결론
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 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 청소년 흡연과 흡연예방교육 1. 청소년 흡연 2. 흡연예방교육 Ⅲ. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형 Ⅳ. 대상 선정 및 교육계획 1. 흡연 예방교육 기획 대상 집단의 사회 인구학적 특성 2. PRECEDE 진단 과정 3. 예방교육의 설
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교육” 방송통신대학교출판부(2013)이창욱 “청소년 흡연심리학” 마인드케어북스(2015) 앤드류 그린. “보건의료기획” 계축문화사(2002) 1. 서론 2. 본론 1) 그린의 Precede-Proceed 모형 2) 한 시간 지도계획서 3) 지도계획서의 예상 효과
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교육건강증진학회지 Vol.27 No.2, [2010] 보건교육,보건교육D형,초중고등학생의 흡연예방교육,그린의 PRECEDE-PROCEED,인구사회적특성,보건교육 학습지도계획서,방통대 보건교육D형,방송통신대 보건교육,보건교육 흡연예방교육,보건교육 1. 서
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논문 96건

학생 약물남용 실태 및 대책에 관한 연구”, 성결대학교 석사논문. 체육청소년부. 1991. “청소년 약물남용 실태조사”. 체육 청소년부. 1992. “청소년 약물남용 예방 대책”. 한진태, 1998. “청소년 약물남용 실태분석과 대책에 관한 연구”&nbs
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  • 발행일 2012.10.10
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교육원. 이명숙.2002.“비행예방을 위한 학교사회사업”.호서대학교 행정대학원, 석사 학위 논문. 이우영.2000.“청소년 비행의 원인분석과 정책방안에 관한 연구.”아주대학교 대학원 석사 학위논문. 범무부 범죄백서. 1999 1. 머 릿 말 2.
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  • 발행일 2009.01.01
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  • 저자
초중고등학교 학교평가 절차 및 기준 개발, 서울대학교 사범대학 교육연구소. Eggen, P. D. & Kauchak, D. P. (2001). Teaching content and thinking skills. Massachusetts: Ally and Bacon. Scriven. Michael (1987). Validity in personnel evaluation. Journal of Personnel Evaluation in Education Vol
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  • 발행일 2011.02.09
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  • 저자
교육학연구 14(1), 71-101. 황정규(1997), 초중고등학교 학교평가 절차 및 기준 개발, 서울대학교 사범대학 교육연구소. Scriven. Michael(1987), Validity in personnel evaluation, Journal of Personnel Evaluation in Education Vol 1, 9-23. Slavin. R. E.(1990), Ability grouping and students
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  • 발행일 2011.02.07
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  • 저자
예방과 치료를 위해 ② 피로 회복을 위해 ③ 식사에서 부족한 영양소를 공급하기 위해 ④ 노화방지 ⑤ 체력(정력)증진을 위해 ⑥ 미용효과 24. 건강식품의 성분과 효능을 알고 섭취하십니까? ① 알고 먹는다 ② 모른다 ③ 남들이 좋다니까 먹
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  • 발행일 2008.02.10
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취업자료 1,565건

졸업하고, 이투스교육… 2. 성격의 장단점 주변인들에 의한 저에 대한 평가는 신중한 세심함… 3. 지원동기 초중고등학교 학생들이 세계화에 따른 소통 매개인… 4. 입사 후 포부 저에게 기회를 주신다면, 과거의 경력에…
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  • 직종구분 전문직
교육 상담교수팀에서… 2. 성격의 장단점 주변인들에 의한 저에 대한 평가는 신중한 세심함과 삭막한 … 3. 지원동기 초중고등학교 학생들이 세계화에 따른 소통 매개인 영어를… 4. 입사 후 포부 저에게 기회를 주신다면, 과거의 경
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  • 등록일 2013.11.16
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  • 직종구분 전문직
교육컨텐츠기획자 자기소개서1 1. 성장과정 2. 성격의 장단점 3. 생활신조 4. 지원동기 및 포부 II. 교육컨텐츠기획자 자기소개서2 1. 자기소개(생활신조, 취미/특기, 성장과정, 가정환경 등) 2. 성격의 장단점 3. 성공 및 실패경험 4. 지
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  • 직종구분 전문직
교육사 자기소개서1 1. 성장과정 2. 성격의 장단점 3. 생활신조 4. 지원동기 및 포부 II. 문화예술교육사 자기소개서2 1. 자기소개(생활신조, 취미/특기, 성장과정, 가정환경 등) 2. 성격의 장단점 3. 성공 및 실패경험 4. 지원동기 및 입
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  • 직종구분 기타
교육사 자기소개서1 1. 성장과정 2. 성격의 장단점 3. 생활신조 4. 지원동기 및 포부 II. 소방안전교육사 자기소개서2 1. 자기소개(생활신조, 취미/특기, 성장과정, 가정환경 등) 2. 성격의 장단점 3. 성공 및 실패경험 4. 지원동기 및 입
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