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중심, 즉 아동 중심의 교수학습 활동이 이루어져 수업목표 도달이 용이하였다.
참고문헌
◇ 교육부(2001), 정보통신 기술 활용지도 자료
◇ 박선희(1996), 컴퓨터와 또래 간의 사회·인지 상호작용 유형에 따른 발달적으로 적합한 유아교육용 소
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컴퓨터, 인터넷, 스마트 폰, 텔레비전의 이용 실태
2. 아동이 컴퓨터, 인터넷, 스마트 폰, 텔레비전에 몰두하는 원인
3. 언어발달 측면에서 컴퓨터가 아동발달에 미치는 긍정적, 부정적 영향
가. 긍정적 영향
나. 부정적 영향
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학습자료량
언어기능의 통합적 교수학습성 정도
학생 수준에 맞는 단계별 제시
실생활 중심의 가상 체험성
반복 교수학습 용이성
개별 학습 가능성
학습의 적극성 유도
흥미와 성취감 충족도
게임, 챈트, 노래 포함여부
④ 평 가
주의력 집중
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프로그램과 운영방안
○ [통합학급 일반 학생에 대한 프로그램]
1) 일반학급 학생에 대한 이해 교육프로그램 마련
2) 장애 체험의 날 운영
○ [2003년 서울특별시 교육청 서울 특수 교육 계획]
○ [장애학생에 관한 프로그램]
1) 체험학습
2)
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게임 중독
Ⅶ. 게임중독 방지책
Ⅷ. 게임중독의 대응방안
1. 사용자의 긍정적 요소 개발
1) 게임 전문인력으로 육성 : 청소년 게임교육기관 및 게임이벤트 확대 실시
2) 가족과 함께 하는 게임캠프, 게임체험 프로그램 개발 운영
2. 우수
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언어의 설득적 표현에 대한 비판적 고찰(요약및 리뷰)
<수업 매체활용 관련- 연구보고서>
멀티미디어를 활용한 교수-학습방법 연구(요약및 리뷰, 결론 및 제언)
매체언어와 국어교육
매체언어의 교수-학습 방법에 대한 연구(요약및 리뷰)
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학습동기가 크게 증가하는 것으로 나타났다. 흥미 및 동기유발에 관한 학습자의 코멘트를 인용하면 다음과 같다. “나는 좋아하는 인물이 등장하는 컴퓨터 게임이나 컴퓨터 수업을 주로 선택한다.” “흥미로운 음향효과는 호기심이 생기게
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활동적이고 적극적인 활동을 할 수 있는 놀이에 대해 한번쯤은 생각해보고 아이들에게 권해보고 같이 하는 그런 놀잇감을 찾아보는 것도 좋을 것이다.
이런 컴퓨터 게임을 하는 것의 문제는 우리 아이들을 집안으로 몰아내고 놀이공간을 줄
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프로그램 논리모형의 적용과 사용에 관한 연구
(“간접흡연제로! 서울 평가지표 개발연구” 사례를 중심으로/이석민) 1. 노인복지프로그램 개념
2.노인복지 프로그램이 갖추어야 할 조건
3. 노인복지 프로그램의 개발
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학습지도
【 참고자료 】
심혜숙 역(2000)「성격유형과 학습스타일」서울: 한국심리검사연구소
심혜숙김정택(1998)「MBTI성장 프로그램 지도자 안내서(Ⅰ)」한국 심리검사연구소
김정택,심혜숙(1993)「어린이 성격유형검사 안내서」한국심리
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