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프로그램의 적용
1회기 친구들과 함께 나의 시간 여행하기
2회기 나를 찾아가는 길
3회기 스트레스 없는 나의 하루
4회기 내 얼굴 찾기
5회기 난 나를 믿어
Ⅲ. 해결책
Ⅳ. 부록
Ⅴ. 참고문헌
◈ 게임 중독 ◈
① 치료대상
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학습 방법이다. 7차 교육과정은 학생 활동 중심 교수 학습 방법으로 통합적 교과 학습 프로그램이 필요하다. 신문의 기획기사나 특집내용을 중심으로 주제 중심 학습으로 운영하는 방안이나 학생들의 수준으로 고려하여 교과와 연관된 현안
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언어발달
4. 교수-학습 지도상의 유의점
5. 문자지도의 방법
Ⅴ. 정신지체아동의 게임학습
1. 컴퓨터 게임학습 프로그램의 특징
1) 컴퓨터 게임학습 프로그램의 장점
2) 컴퓨터 게임학습 프로그램의 단점
2. 컴퓨터 게임학습 프로그램의
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컴퓨터 보조수업(CAI)의 장,단점
1. CAI의 장점
2. CAI활용의 제한점
Ⅳ. 컴퓨터 보조수업의 유형
1. 반복연습 유형
2. 개인교수 유형
3. 시뮬레이션 유형
4. 게임 유형
5. 발견학습과 문제해결 유형
Ⅴ. 컴퓨터를 이용한 개별 적응
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프로그램 수퍼비전
1시간
슈퍼바이저
○○○
프로그램 기획 및 진행
10시간
사회복지사
○○○
프로그램 기획 및 진행
10시간
사회복지사
○○○
활동보조
3시간
자원봉사자 5명
10. 평가도구
목표 1
목표 2
평가
1. 이주여성에 대한 교육을 통해
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프로그램’ - 정부에서 선보인 생애 주기 별 치료 프로그램을 소개하고 있음.
Ⅱ. 결론
청소년 인터넷 중독은 날로 증가하고 있으며, 그 수가 20만 명에 이르지만, 이를 위해 적시적소에 도움을 줄만한 곳이 많지 않아 힘들어하는 청소년과 부
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프로그램과 검증된 강사진, 다양한 체험시설로 지역민의 큰 호응을 받았으며, 앞서 소개했었던 다양한 프로그램이 그러한 성과를 반영하듯이, 더 많은 이용객을 수용하기 위해 만들어진 것이었다. 올해는 3∼70세까지 연령별 영어학습 프로그
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모든 요구를 목록으로 작성한다.
2. 요구순위를 설정한다.
3. 요구를 순위별로 나타낸다.
4. 프로그램으로 실현될 요구를 선정하고, 그 당위성을 기술한다.
5. 사정된 요구를 목표로 전환한다.(평가를 위해 가능한 구체적으로 기술)
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학습
2. 웹 활용 학습
3. 컴퓨터 매개 커뮤니케이션 활용 학습
4. 응용 프로그램 활용 학습
Ⅲ. 수학과의 ICT(정보통신기술)활용교육
1. 개념 형성을 위한 실행 학습 모형
2. 활동 중심의 게임형 수업 모형
3. 개별 학습을 통한 발견 학습 모
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2. `현대판 페스트` 인터넷중독 사례
3. 부모와 함께하는 문화현장/ 파주 영장 수련원 다양한 프로그램
4. [발언대] 올바른 사이버 공동체 확립을
5. 고대 게임중독 학생 상담 프로그램 운영
6. 초.중.고 인터넷 윤리교육 실시
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