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프로그램에 대한 배당시간은 적절하였지 이야기 해 본다.
4. 보충하거나 개선되어야 할 내용이 있다면 무엇인지 이야기 해 본다.
5. 프로그램 참가 전과 후의 자신을 비교해 보고 이야기 해 본다.
6. 프로그램에 대한 전체적인 느낌과 강사에 대
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서론:
가족생활교육은 가정 내의 대화, 상호작용, 관계 형성 등을 통해 가족 구성원들이 건강하고 행복한 가정 생활을 유지할 수 있도록 돕는 중요한 역할을 수행합니다. 이러한 가족생활교육에서 집단은 가족 구성원들이 상호작용하고 경험
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1. 청소년 집단상담의 개념
청소년 집단상담은 청소년들이 서로의 경험을 공유하고 상호작용을 통해 자신과 타인을 이해하며, 사회적 기술을 개발하고 개인적 문제를 해결할 수 있도록 돕는 심리적 지원 방법입니다. 이는 청소년들이 그룹
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계획하기
1단계: 집단상담에 관련된 사람들의 욕구 알아보기
2단계: 집단상담 계획서 만들기.
3단계: 집단모집 광고하기
4단계: 부모, 보호자의 승인 얻기
5단계: 사전집단 면담하기
6단계: 집단원 선정하기
7단계: 사전검사 실시하기
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집단상담은 다양한 접근 방법과 형태를 통합하여 제공할 수 있습니다. 예를 들어, 그룹 상담과 개별 상담을 조합하거나, 학교 내에서 집단상담 프로그램을 운영하는 동시에 개인 상담을 지원하는 등 다양한 접근 방식을 활용하여 청소년들에
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연대
26) 자원봉사자 개발 : 반찬만들기, 밥짓기, 배식, 설거지, 회보제작, 차량봉사, 결연사업
후원 1. 노숙자 집단의 특성
2. 노숙자 유형 및 대책
3. 프로그램
1) 심리적 재활프로그램
가. 목표
나. 세부내용
2) 생활재활 프로그램
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문제를 같이 풀어보는 것, 구성원들끼리의 스킨쉽을 유도하는 프로그램도 친화력을 높이는 에 중요한 역할을 한다.
. 단결활동을 프로그램에 넣는 것도 좋다. 예를들어 자전거 하이킹이나 체육활동, 등산 등이다.
. 두 번째 집단상담을 한다.
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프로그램 편제에 있어서 일정 부분 자율권을 부여하여 전문 자격을 갖춘 교사가 특정 장애 학생에게 적합한 형태의 교육을 할 수 있는 제도적 근거를 마련해야 한다.
3.2.3. 장기적인 사회적 여건 향상 추구
또한 중요한 것은 사회적인 여건의
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집단구성에 대한 면밀한 특성파악과 개개인의 클라이언트에 대한 구체적인 문제점을 우선 확인하고 집단사회사업이 긍정적, 치료적 효과가 발휘될 수 있다는 확신이 될 때 그러한 집단사회사업 프로그램을 강구할 것이다.
참고문헌 및 자료
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감을 형성하게 된다. 또래 관계를 성공적으로 맺고 유지하는 것은 학습능력을 향상시키는 것만큼 매우 중요한 발달 과제이다. 집단치료놀이는 또래 관계의 어려움을 호소하는 아동들을 위해 만들어진 치료적 프로그램이다. 부족한 사회적 기
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