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서론:
가족생활교육은 가족 구성원들 간의 관계 개선과 가정 내 의사소통의 향상을 위한 중요한 과정입니다. 이러한 교육을 위해 집단 프로그램은 유용한 방법 중 하나입니다. 이 논문은 가족생활교육에서의 집단의 유형과 각 집단별 프로그
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집단 프로그램. 석사학위논문. 감리교신학대학교 신학대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년활동이란
2. 가족과 함께 할 수 있는 청소년활동 - 청소년기 가족의 갈등 감소 프로그램
1) 프로그램의 각 회기별 주제 및 목표
2) 프로그램
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프로그램은 참여자들이 개인적으로나 학업적으로 겪는 스트레스와 압박감을 효과적으로 관리하도록 돕습니다. 집단 내에서 경험하는 상호 작용과 지지는 학생들에게 큰 안정감을 제공하며, 이는 일상생활에서의 스트레스 관리 능력을 향상
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프로그램의 개발 및 활용가능성 측면에서 유용하다고 생각되는 내용 및 발전 방안
1) 현실요법 집단상담 프로그램
현실요법은 Glasser가 주창한 상담과정으로 도움을 필요로 하는 사람이 일상적 활동에서 남의 욕구를 침범하지 않는 범위에서
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프로그램
집단상담을 통한
MBTI 자기성장 프로그램
◆ 프로그램의 목적 ◆
- 화상환자들의 자기효능감을 높이고 사회적 회피 및 불안의 정도를
감소시켜 사회적응력을 향상시키기 위한 프로그램
- 개별상담보다 더 개
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집단의 크기
어머니와 자녀가 한쌍을 이루고 있으므로 효과적인 진행을 위해서 8쌍 정도가 적합하다고 본다. 집단의 크기가 너무 작으면 어머니 및 청소년 자녀가 자칫 부담을 가지고 프로그램에 임하게 될 것이고, 너무 크면 프로그램에 집
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프로그램은 집단 미술, 음악치료, 텃밭 가꾸기 등 여가 활동을 통해 노인이 처한 심리사회적 어려움을 경감시켜주어 여생을 활기차고 보람있게 보낼 수 있도록 원조하는 프로그램이다. 여기 제시한 프로그램들은 노인이 직면하고 있는 우울,
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집단의 유형과 각 집단의 프로그램 사례를 조사하고, 이들의 장단점을 비교 분석하여 평가하고자 합니다.
가족생활교육에서의 집단의 유형 설명: 서론
가족생활교육에서의 집단의 유형 설명
선택한 두 가지 집단 소개
- 첫 번째 집단
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집단상담. 연세대학교 석사학위논문.
김나현(2010). 초등학교 고학년의 언어폭력 예방을 위한 의사소통훈련 프로그램 개발. 한국교원대학교 교육대학원 석사학위논문.
김미경(2005). 자기표현훈련프로그램이 초등학생의 스트레스와 문제행동
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집단이 열등집단을 지배하려고 하기 때문에 열등집단의 투쟁과정에서 문제가 발생한다고 보는 관점으로 갈등론적 관점에서 다문화가족문제의 해결방안은 경제적 어려움 극복을 위해 외국인 배우자들을 위한 능력개발프로그램과 지역 단위
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