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학교 프로그램 효과 연구에 관한 일 분석, 특수교육학연구
이현정(1999) / 통합된 연극놀이 프로그림이 장애학생에 대한 일반초등학생의 태도에 미치는 영향, 이화여자대학교 대학원석사학위 논문
홍정아(1996) / 생활연령에 적합한 활동 선정이
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프로그램 광고실태』(2003.6.)
한국여성개발원,『성인여성의 약물 오남용 예방교육 프로그램 개발』(1996)
한국여성 연구소,『새 여성학 강의』(1999)
한서설아, 『다이어트의 성정치』(2000)
Oakley Ray&Charles Ksir,『약물과 사회 그리고 인간행동』(200
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청소년의 흡연에 대한 건강증진프로그램
(1) 1단계 : 사회적 진단
(2) 2단계 : 역학적 진단
(3) 3단계 : 행동 및 환경적 진단
(4) 4단계 : 교육적 조직적 진단
(5) 5단계 : 행정적 정책적 진단
(6) 6～8단계 : 수행
(7) 9단계 : 평가
Ⅲ. 결론
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할 것인가
2. 금연운동의 과정
Ⅴ. 청소년 금연대책
1. 흡연예방교육
2. 금연상담 및 치료
3. 청소년 담배구매 방지정책
Ⅵ. 금연프로그램의 단계
1. 동기부여의 단계
2. 행동화 단계
Ⅶ. 금연교육의 문제점과 개선방안
Ⅷ. 결론
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프로그램 내용에 따라 사용되기도 한다. 현재 복지관에서 사용되는 크기는 45평이며 높이는 4미터이다. 이것으로 기준으로 하여 45평 이상 높이는 4미터 이상으로 하면 좋다. 아동들의 안전사고를 예방하기 위해 벽면과 바닥의 재질을 나무로
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폭력행위 등이 상당히 심한 경우에는 가까운 경찰서에 연락하여 본인이 적절히 치료받을 수 있도록 원조를 부탁할 수도 있다. 이 시점에서 가족 등의 말로부터 주치의가 있다는 것이 판명된 경우에는 가족의 허가를 얻어 주치의에 연락하여
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학교 석사학위 논문
ⅱ. 방영애·이효신 역(2004), 정서 및 행동장애 이론과 실제, 시그마프레스
ⅲ. 백은령(1995), 정서장애 예방 프로그램 개발연구, 통합재활연구, 서부장애인 종합복지관 제1호
ⅳ. 이상복·이상훈(2001), 정서·행동장애아 치료
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(1992) / 청각장애편람 / 서울:도서출판 특수교육 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 발달장애의 개념
Ⅲ. 청각장애의 개념
Ⅳ. 시각장애의 개념
Ⅴ. 발달장애의 특성
Ⅵ. 청각장애의 특성
Ⅶ. 시각장애의 원인과 예방
참고문헌
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실시에 대한 혜택
3) 모유 수유를 전담하는 전문인력의 배치
4)?아기에게 친근한 병원?에 대한 혜택
5. 보건소에서의 제도 개선
6. 모유 수유 내용을 교과과정에 반영
1) 의료인들에 대한 교육
2) 중?고등학교 학생을 위한 교육
참고문헌
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예방 프로그램의 개발에 이용가능)
③ 비행에 있어서 동료집단(peer-group)의 영향력에 대한 설명이 부족
6. 학교사회사업 프로그램 개발에의 적용
8) Lemert(Edwin Lemert)의 낙인이론(labeling theory)
1. 형성 배경
사회통제 기관과의 접촉에서 생겨나는
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