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학교 대학원 ☉ 서론
1. 장애의 원인
1) 질병에 의한 장애 발생
2) 교통사고에 의한 장애발생
3) 산업재해에 의한 장애발생
4) 기타 사고에 의한 장애
☉ 본론
1. 선천적 관점 예방법
1)임신 전 예방
2)임신 중
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학교
4. 방과 후 학교의 스웨덴 모델
5. 스웨덴의 적극적인 개입
6. 스웨덴의 가족복지 발전과정
7. 스웨덴의 최근 개혁 작업
8. 스웨덴의 가족복지의 현재 수준
9. 스웨덴 가족복지의 비판적인 목소리
10. 스웨덴의 가족복지정책의 대책방
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프로그램
4. 서비스 현황
5. 기존 프로그램 현황 및 문제점
6. 전문프로그램의 방향
Ⅵ. 이혼 및 가정해체 예방대책
1. 이혼에 대한 인식변화
2. 관련법 개정
3. 사회적 지원체계 전문화
Ⅶ. 청소년 복지 발전방안
Ⅷ. 결 론
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프로그램은 이를 직접 제공하는 시설종사자의 자질에 의하여 그 성패가 결정된다. 따라서 전문성이 있는 인력을 채용하여야 할 것이며, 아울러 지속적인 시설자체 및 외부의 교육을 통하여 전문성을 강화시켜 나가야 할 것이다. 이는 여성복
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학교 대학원 사회사업학과 석사학위논문 (1990).
김순이 : 보호관찰대상 청소년을 위한 멘터링 프로그램 사례집. 한국청년연합회. (2000).
김종율 :우리나라 보호관찰제도의 운영실태 및 발전방향.〈법조〉. 법조협회. 통권 451호. (1994. 4.)
송흔탁
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학교 홈페이지를 통해서 성교육이나 성상담문제등과 같은 성문제까지도 이야기 할 수 있는 인터넷 사이트를 만들 수 있도록 재정적인 투자가 이루어져야 한다. 뿐만 아니라 홈페이지를 통해서 상담이나 문제해결에 도움을 줄 수 있도록 전문
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도록 한다. 1. 사업명
2. 사업의 목적
3. 사업의 목표
4. 사업의 필요성
5. 사업의 기간
6. 사업내용
1)프로그램 대상 및 인원
2)세부 내용 및 일정
3)프로그램 일정표
7. 예산편성
1)인건비
2)운영비
3)기타운영비
8. 기대효과
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폭력의 매체로 쉽게 이용된다. 예를 들어 미디어가 자꾸 가정 폭력이나 학교 폭력을 부각시키는 이유는 폭력에 대한 가짜 이미지를 생산하기 위해서다<주22> 사실 진정한 가정 폭력이날 학교 폭력은 미디어 속에서 조작된 이미지가 아니
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예방교육 사례
1. 사회적 진단
2. 역학적 진단
3. 행동 및 환경적 진단단계
4. 교육 및 생태학적 진단단계
5. 행정 및 정책적 진단단계
6. 프로그램 시행
1) 대상
2) 목적
3) 목표
4) 프로그램 계획
5) 세부일정
6) 세부 교육 내
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학교 산업대학원, 2000
생명의 시작과 끝 - 임종식, 로뎀나무, 1999
낙태 - 윌키부부. 정길용 역, 낙태반대운동, 1997 1. 미혼모의 개념
2. 미혼모 발생에 관한 이론
3. 미혼모 발생 요인
4. 미혼모의 현황
5. 외국의 사례와 시사점
6. 지
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