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모델을 위해 발병위험성이 높은 아동과 가족들을 대상으로 한 많은 연구들이 필요하다.
< 목차 >
1. ADHD의 정의 .
2. ADHD 연구역사
3. ADHD의 증상분석
4. ADHD의 진단근거 및 진단과 발달고려사항
5. ADHD 분류근거
6. ADHD 특징
7. ADHD의 사회문화적
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정부의 청년실업정책 비교연구”, 「한국취업진로학회」, pp.1~20.
이민우 외2명(2008), "청년실업 문제에 대한 통합적 인식 및 근본적 문제해결모델을 통한 정책 제언", 「대학생 논문현상공모전」, pp.1~24.
홍정우(2014), “취업과 학업을 한번에…
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정을 더 잘 탐색할 수 있고 자신과 관련된 갈등과 혼란스러운 감정을 더 잘 수용할 수 있게 된다. 결과적으로 이 모든 것들을 더 잘 통합하게 된다.
5. 결론
정신분석이론에서는 인간을 결정적인 존재로 보고 무의식을 의식화 시키는 것이 중요
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정보, 2010.
3. 김정원, 사회적 기업이란 무엇인가, 아르케, 2009.
4. 홍성표, 기업의 사회적 책임 논의에 대한 비판적 고찰, 연세대 연합신학대학원, 2010.
5. 전현준, 사회적 기업의 활성화 방안에 관한 연구, 한남대 사회문화대학원, 2010.
6. 김성진,
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정일환주동범한상철 공저, 2001, 청소년교육론, 서울 : 형설출판사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. Erikson의 이론
1. 심리 ․ 사회적 발달이론
2. 점성론
1) 점성론적 심리 ․ 사회발달 8단계
(1) 기본신뢰감 대 불신감
(2) 자율성
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모델이 될 기회를 갖는다.
→ 실존치료의 개념적 명제들이 정신 역동적 접근들이나 인지적 접근들과 창조적 통합을 할 가능성을 수용
Ⅵ. 실존치료의 한계와 비판
1. 치료의 이론이나 실제에 대한 체계적인 진술이 결여
- 연구에 기초한 치
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정치가
자기이해 지능
심리학자, 성직자, 철학자
자연탐구 지능
환경 보호가, 식물(생물) 학자, 수의사, 해양학자, 지질학자, 탐험가
실존지능
종교인, 철학자
Ⅱ-Ⅵ. 다중지능이론에 대한 비판 및 한계점
① 새로운 이론이 아니다
가드너 자
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정적인 사고를 최소화하라
우리는 학교 교육과 가정 교육을 통하여 우선 비판하고 나중에 생각하는 것을 배워 왔다. 이런 비판적인 사고에 익숙해진 교사들이 학생들에게 무심코 던진 한 마디가, 학생들이 창의성을 발휘하지 못하게 하고 있
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정보: 합의 정보, 일관성 정보, 특이성 정보.
4. 친교대상자의 선택; 근접성, 유사성, 보상, 외모.
5. 사회적 침투 단계; 첫인상단계, 지향단계, 초보적 애정교환단계, 애정교환단계.
6. 집단심리; 지도력, 집단구조, 집단과 작업
→ 사회촉진현상:
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비판적 사고의 지도
제6장 창의적 사고의 지도
제7장 가치학습의 지도
제8장 문제해결의 지도
제9장 의사결정의 지도
제10장 독서지도
제11장 체험학습의 지도
제12장 학습과정에 관한 전략과 기법
제13장 학습조건에 관한 전략과 기법
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