|
정을 더 잘 탐색할 수 있고 자신과 관련된 갈등과 혼란스러운 감정을 더 잘 수용할 수 있게 된다. 결과적으로 이 모든 것들을 더 잘 통합하게 된다.
5. 결론
정신분석이론에서는 인간을 결정적인 존재로 보고 무의식을 의식화 시키는 것이 중요
|
|
|
정보, 2010.
3. 김정원, 사회적 기업이란 무엇인가, 아르케, 2009.
4. 홍성표, 기업의 사회적 책임 논의에 대한 비판적 고찰, 연세대 연합신학대학원, 2010.
5. 전현준, 사회적 기업의 활성화 방안에 관한 연구, 한남대 사회문화대학원, 2010.
6. 김성진,
|
|
|
정상태에 대해 과민하게 반응하지 않는 것을 말한다.
프로이드의 심리성적 발달 단계를 보면 청소년기는 ‘성기기’ 에 해당한다. 청소년은 성적 성숙에 따른 신체적 변화로 인한 생리적 욕구 때문에 잠복기처럼 그들의 성욕을 더 이상 억제
|
|
|
정일환주동범한상철 공저, 2001, 청소년교육론, 서울 : 형설출판사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. Erikson의 이론
1. 심리 ․ 사회적 발달이론
2. 점성론
1) 점성론적 심리 ․ 사회발달 8단계
(1) 기본신뢰감 대 불신감
(2) 자율성
|
|
|
모델이 될 기회를 갖는다.
→ 실존치료의 개념적 명제들이 정신 역동적 접근들이나 인지적 접근들과 창조적 통합을 할 가능성을 수용
Ⅵ. 실존치료의 한계와 비판
1. 치료의 이론이나 실제에 대한 체계적인 진술이 결여
- 연구에 기초한 치
|
|
|
정치가
자기이해 지능
심리학자, 성직자, 철학자
자연탐구 지능
환경 보호가, 식물(생물) 학자, 수의사, 해양학자, 지질학자, 탐험가
실존지능
종교인, 철학자
Ⅱ-Ⅵ. 다중지능이론에 대한 비판 및 한계점
① 새로운 이론이 아니다
가드너 자
|
|
|
정신역동적 관점
1) 프로이드의 심리성적 발달 단계에 따른 나의 성격 발달
2) 아들러의 출생순위에 따른 유년기의 성격
3) 융의 유형이론에 따른 MBTI를 통한 현재의 성격
3. 성향적 관점
1) 캐텔의 특질이론 - 16PF
2) 아이젠크의 5요인 모델
|
|
|
정
2.1 상담심리학의 태동기 : 20세기 전반의 역사적 전조들
2.2 상담심리학의 형성기 : 제2차 세계대전과 그 영향
2.3 전문적 상담심리학의 발전과정
2.4 우리나라의 상담활동
제 2 장. 상담의 기초이론
1. 이론에 대한 기본관점
2. 정신
|
|
|
모델
제 10 장 질병이 개인과 가족에게 미치는 영향
1. 건강과 질병 및 장애에 대한 이해
2. 질병이 개인과 가족에 미치는 영향
제 11 장 의료사회실천의 과정
1. 초기면접 및 문제사정
2. 목표설정 및 개입
3. 평가와 종결
제 4 부 병원
|
|
|
정적인 사고를 최소화하라
우리는 학교 교육과 가정 교육을 통하여 우선 비판하고 나중에 생각하는 것을 배워 왔다. 이런 비판적인 사고에 익숙해진 교사들이 학생들에게 무심코 던진 한 마디가, 학생들이 창의성을 발휘하지 못하게 하고 있
|
|
메뉴펼치기
