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적응훈련을 지속적으로 하면서 사회진출을 위해 도와준다. #. 심리사회모델
1. 사례 개요
2. 클라이언트의 일반적 사항
3. 사 정 (진단계획)
4. 치료활동에 대한 자료 (과정기록)
5. 평 가 (상담과정의 분석)
6. 변화노력의 종결
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저 / 교육과학사 / 2016 안나 프로이드의 방어기제
1. 억압
2. 억제
3. 취소
4. 반동형성
5. 상환
6. 동일시
7. 투사
8. 자기-적대
9. 전위
10. 대치
11. 부정
12. 보상
13. 합리화
14. 격리
15. 지성화
16. 퇴행
17. 저항
18. 승화
* 참고문헌
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정서행동치료. 학지사
김계현(1995). 상담심리학. 학지사. 프로이트의 정신분석이론, 로저스의 인간중심 상담이론, 행동수정이론을 비교·설명한 후, 핵심적 내용을 정리하여 하나의 <표>로 요약하여 제시하시오. (30점 만점)
Ⅰ. 서 론
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단계와 자아정체감-에릭 에릭슨 |작성자 연꽃
5.Freud와 Erikson
1. 두 이론의 공통점
(1) 정신분석에 의해 인간의 성격을 연구하였다.
(2) 무의식을 중요시 하였다.
(3) ‘꿈 분석’을 통해 무의식을 분석하였다.
2. 두 이론의 차이점
(1) 프로이드는
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정신분석이론에서 는 인간의 독특성은 일부 외적인 현실, 예컨대 부모의 태도와 행동, 형제자매 관계 그리고 사회 적 규범에 의해서 결정된다는 주장을 한다. 프로이드가 주관성에 어느 정도 의지하기는 하지만 이 가정은 프로이드 이론에서
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(펠드만)이 제시한 미술 비평모델 (감상모델)
6) 제작법
7) 감상 작품 선정 시 유의점
Ⅶ. 유아 미술 교육의 통합적 접근
1. 미술 교육 내용 영역 간의 통합
2. 미술과 다른 교과 영역과의 통합
3. 미술 교육과정 운영을 위한 교사의 역할
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생애
1. 로저스의 생애
2. 이론형성단계
Ⅱ. 주요 개념
1. 인간관
2. 기본 개념
Ⅲ. 성격이론의 기본개념
Ⅳ. 평가
1. 로저스이론의 공헌
2. 로저스이론의 비판
Ⅴ. 로저스이론과 프로이드이론의 비교
<참고문헌>
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정에 따라 성역할이 결정된다고 본다. 심리성적발달단계의 3단계인 남근기에 유아는 오이디푸스 콤플렉스와 엘렉트라 콤플렉스를 겪으면서 이들 콤플렉스를 해결하기 위한 수단으로 성역할 동일시를 발달시킨다. 프로이드는 이러한 동일시
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정
3.인간 중심 상담의 기술(상담자와 내담자의 관계)
4. 청소년 문제를 중심으로 본 인간중심상담 적용사례
5. 인간 중심 상담의 적용 영역
Ⅳ. 평가
1. 로저스이론의 공헌
2. 로저스이론의 비판
Ⅴ.로저스이론과 프로이드이론의 비교
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정신역동을 설명하는데 유용할 수 있다는 점에 동의하였다. 당시 무조건 가혹한 비판을 가하고 있었던 학계의 태도를 비판하는 논문(Jung, 1906)을 발표하여 프로이드를 지지하는 결과가 되었지만 사실은 프로이드의 성욕설을 포함한 이론 전체
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