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잠복기: 성적 에너지가 나타나지 않는 시기(초등학교 시기)
- 생식기: 성적 성숙과 사랑을 추구하는 시기(청소년 시기)
2) 에릭슨 이론
① 자아에 초점을 두고 인간발달에 자아의미에 대한 이론 제시
- 인간은 전 생애에 걸쳐 8단계의 자아 발달
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정신건강론, 학지사 2014
채경선, 김주아 저, 아동정신건강론, 창지사 2014
이현주, 전수미 외 저, 정신건강의 이해, 공동체 2014
이순민 저, 정신건강론, 학지사 2014 1. 정신건강에 대한 견해
1) 프로이트(S. Freud, 1856~1939)
2) 융(C. G. Jung, 1875~
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학습방법이론의 실제 박 성익 교육과학사
영유아 교육의 교수학습 방법 이 정환 파란마음
유아를 위한 교수학습방법론 김 진영 양서원 1. 교육의 어원
1) 동양
2) 서양
3) 우리말
2. 교육(敎育)의 정의
3. 교육의 강조점에 따른 정의
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Freud의 이론.
1. 성격구조
2. 의식구조
3. 방어기제.
4. 발달단계
5. 프로이드 이론의 특징
*Freud에 이론에 대한 비판
1. 이론적인 난점
2. 이론 외적인 난점---새로운 것은 이해하기 힘들다.
3. 현재에 와서 비판받고 있는 이유
*Freud의 이
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정신역동이론의 개념
2. 정신역동이론에 근거한 나의 생애 분석
가. 구강기(oral stage) 및 본 단계 나의 생애 분석
나. 항문기(anal stage) 및 본 단계 나의 생애 분석
다. 남근기(phallic stage) 및 본 단계 나의 생애 분석
라. 잠복기(latency stage) 및 본
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분석
- 각 영역의 관련성과 문제가 되는 영역 검토
- 행동주의의 여러 기법을 활용하여 각 영역의 대처능력 향상 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 알버트 반두라(Albert Bandura)의 생애
2. 사회학습이론의 기본가정과 기본 개념
3. 주요개념
4. 관
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학습전형
(4) 동시학습 전형
(5) 고전적 대리조건 형성
Ⅲ. 결론
1. 반두라의 사회학습 이론 평가 및 교육적 시사점
(1) 스키너와의 비교
(2) 피아제와의 비교
(3) 프로이드와의 비교
2. 사회복지실천에의 적
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에 대한 자아 정체감 형성
4단계 : 형식적 조작기 (12~ )
-.프로이드의 생식기에 해당 됨.
-.과거+현재+미래 의 경험을이용하여
시간을 초월하여 문제를 다룬다.
-.과학적, 추상적, 이상주의적 사고가
가능해 진다. Freud, Erikson, 피아제의 비교
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정신지체아 교육, 전주: 신아출판사 Ⅰ. 프로이트의 정신분석단계 분석
1. 구강기 ( Oral stage ) : 생후 1년 사이
2. 항문기 ( Anal stage ) : 1.5세 ˜ 3세
3. 남근기 ( Phallic stage ) : 3세 ˜ 5세
4. 잠복기 ( Latency period ) : 6․7세 ˜ 12․13
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구조
(2)성격과 임무
3. 교육 심리학의 연구내용과 방법
1) 교육심리학의 연구내용
4.인간 형성과 발달 특성
1) 인간 발달의 이해
2) 발달의 일반적 원리
3) 발달과업
4) 발달의 이론
2) 심리사회적 발달의 교육적 함의
참고 문헌
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