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심리학-현상학적 성격이론> 고시계사 고시계 Volume 33 Issue 2 1988 pp: 306-308 상담심리학 공통형 중간과제
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론 ? 프로이트의 정신분석이론, 로저스의 인간중심 상담이론, 엘리스의 합리정서행동치료이론을 비교·설명한 후
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심리학은 정신분석이라기보다는＜구제법(救濟法)＞에 가까웠고, 심적 결정론이라기보다 목적론을 강조했다. 융의 분석심리학적 성격이론은 인간 정신의 구조와 정신역동을 설명하면서 프로이드의 성욕 및 정신생물학적 결정론을 거부한 융
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론
1. 사회 학습 이론
(1) Skinner의 조작적 조건형성이론
(2) Bandura의 인지적 사회학습이론
(3) 사회학습이론에 대한 평가
2. 사회 인류학적 이론
3. 정신 분석학적 이론
(1) Freud의 심리성적 이론
(2) Erikson의 심리사회적 이론
(3) 정
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분석심리학과 기독교, 학지사, 2001.
이부영, 융의 분석심리학, C.G,Jung의 인간심성론, 일조각, 2002.
김정희 외, 심리학의 이해, 학지사, 1995. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로이트 정신역동
2. 아들러와 융은 어떤 점이 프로이트와 다른지 비교
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심리학. 서울:박영사
3. [출처] 정신분석적 상담이론, 인간중심적 상담이론, 게슈탈트 상담이론의 비교분석표 (미소짓고 인사하고 대화하는 직업상담사들) |작성자 금강
4. (출처 : 상담이론과 실제-행동수정 기법(정적강화와 부적강화) 송쌤의
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Psychology and Childhood Education: A cohnitive Development View, ed., Kohlberg a New York: Longman.
Peters, D. L., Neisworth, J. T., & Yawkey, T. D. (1985). Early childhood education : From theory to practice. California : Brooks and Cole Pub. Co.
www.empas,com, 지식사전, 2004.5.22.
www.naver.com.
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비교
프로이트의 정신분석이론
로저스의 인간중심 상담이론
행동수정이론
인
간
관
인간은 결정론적이고, 비관적이며, 비합리적인 존재
성선설 주장
인간은 미래지향적이고 자기실현의 경향성이 있다.
인간은 합리적이고 건설적이며 합
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호감
열정
몰입
해설: 교과서 제 9장을 보세요.
40. 다음 중 프로이트의 발달단계에서 남근기와 관련이 없는 것은?
4~5세 경
오이디푸스 콤플렉스
동일시를 통한 극복
성적 충동의 승화
해설: 성적 충동의 승화는 잠복기의 특징이다. 01 ~ 40
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프로이트의 정신분석 상담 기법을 통한 인성교육 연구. 부산교육대학교 교육대학원 석사학위논문.
김미영(2005). REBT 집단상담의 효과에 관한 연구. 아주대학교 교육대학원 석사학위논문.
윤주영(2004). 프로이드와 로저스의 성격이론 분석. 복
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론과 실제, 중앙적성출판사
권택용(1999) 프로이트의 성과 권력, 문예출판사
김시원 역(1996) 프로이드 정신분석 강의, 펀앤런북스
백상창 역(1993) 프로이드 심리학, 문예출판사
서석연 역(1990) 정신 분석학 입문, 범우사 Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 프
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