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사회복지학과
실습지도교수명
000
실습
기관
기관명
미성지역아동센터
전화번호
000-000-5836
주소
서울 관악구 신림 11동 746-43(3층)
실습기간
2010년 10월 00일~2010년 11월 00일
실습기간
실습내용
아동들의 학습을 지도
실습지도자명
고 관 영
사회복
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이론
제 8 장 사고
제 1 절 사고와 관한 초기 연구들
1. 사고연구의 개관: 1960년까지의 탐구
A. 개념학습에 관련된 연구들
B. 문제해결이 중심이 된 연구들
C. 추리를 중심으로 이루어진 연구
2. 사고과정에 관한 세부적 분석연구
3. 창조성
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자 : 그렇게 되니 다시 가족들에게 피해를 주고 의심을 받는, 결국 악순환이 반복되는 것이네. 그렇지?
청소년 : 네, 맞아요. 벗어나려고 해도 안 돼요.
상담자 : 그러니까 화가 나는 것을 풀기 위해 택했던 방법인데, 결과적으로는 ○○를 더 힘
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복지론”, 공동체, 2007
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2011
- 윤주영, “프로이드와 로저스의 성격이론 분석”, 복음신학대대학원, 2004
- 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2012 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 프로이드 정신분
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사회환경”, 나남출판, 2011
- 도미향, “아동복지론”, 공동체, 2009
- 윤주영, “프로이드와 로저스의 성격이론 분석”, 복음신학대대학원, 2004 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 프로이드 정신분석이론의 성격발달
2. 부모교육에 시사하는 점
Ⅲ
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사회복지사 자신이 이론을 바탕으로 자기 성찰과 심리적 안정을 도모함으로써, 보다 건강한 사회복지 활동을 이어갈 수 있다. 프로이트의 정신분석 이론은 여전히 유효하며, 이를 현대 사회복지 실천에 적용하는 것은 매우 의미 있는 일이다.
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프로이드의 정신분석이론과 에릭슨의 심리사회적이론의 주요내용 및 차이점을 설명하고 인간발달과 관련하여 두 이론이 주는 시사점을 서술하시오
A. 프로이드 이론
I. 프로이드의 생애와 인간관
1. 프로이드의 생애
2. 프로이드의 인
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정신상태와 현재기능의 수준
1) 자아 기능의 특징적 사항
2) 방어기제
3) 강점이나 한계점
4) 상황에 대한 통찰과 자기인식의 정도
9. 정신장애의 진단 및 통계편람에 따른 진단
10. 요약
11. 권고 및 치료·개입목표의 수립
1) 치료
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하는 말을 검토함으로써
밝혀질 수 있다는 주장이다. 서 론
범죄의 개념
범죄의 현황
범죄문제의 원인
범죄문제에 대한 대책 및 프로그램
범죄문제에 대한 해결책 및 대안
사회복지적 차원에서의 전략
결 론
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2. 청소년후기
1)개념
2)청소년 후기의 특성
3. 청소년기의 부적응
1) 심리적 부적응의 정의와 진단기준
2) 청소년기 주요 심리적 부적응
3) 자살
4) 반항장애와 품행장애
5) 정신분열증
6) 섭식장애
4. 사회복지실천과 연관성
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