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사회복지시설 및 기관의 폭력
피해여성과 아동을 위한 서비 활
스기능 강화 성
연계기관간 협력사업 개발 화
연계업무의 필요성에 대한
인식제고 및 운영규정에의
반영
문서화된 정보교환
비공식적 연계
업무의 공식업무
연계업무의
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정신역학적 견해(Psychodynamic Perspective)
1. Freud의 대치(replacement)이론
2. FIRO(Frundamental Interpersonal Relations Orientation)
Ⅲ. 사회생리학적 견해
1. 집단에서의 생존
2. 무리본능(the ‘Herd’instinct)
Ⅳ. 사회적 비교이론
Ⅴ. 사회적 교환이론
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정신사회적 원인
1)정신분석학적 요인
우울증의 정신 역동적 요인은 상실 후에 생기는 명백한 죄의식, 분노 등이 해결되지 않고 자신의 내부로 향하게 되어 생기는 적개심 등을 극복하지 못하게 된 것.
2. 행동이론
-1975년 셀리그만
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분석철학
1. 분석철학란 무엇인가?
2. 교육원리
3. 의의
4. 한계
5. 영향 및 비판
@현상학과 교육
1. 현상학이란 무엇인가?
2. 교육의 개념
3. 교육범위
4. 의의
5. 영향 및 비판
@구조주의와 교육
1. 구조주의
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이론
(2) 정신분석 이론
(3) 행동주의 이론
(4) 인지발달 이론
3. 아동관의 변천
(1) 고대사회
(2) 중세사회
(3) 근세사회
(4) 현대사회
제2절 유아교육의 사상적 배경
1. 플라톤(Platon, B.C.428～348)
2. 코메니우스(J.A.Comenius, 1592～1670)
(1) 생애
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이론
그렇다면 ☞ 아동복지법에 규정된 아동학대 금지행위를 알아보면,
그렇다면 아동학대의 현황을 보면,
신고자 현황은,
피학대아동 성별 및 유형 현황을 살펴보면,
유형별 아동학대 현황은,
피해아동과 학대행위자의 관계를 살펴보면
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이론
4. 교육방법론
Ⅳ. 교육 사상의 의의 및 시사점
Ⅴ. 의문 및 토론할 점
Ⅵ. 참고 문헌 Ⅰ. 페스탈로찌의 생애
Ⅱ. 페스탈로찌의 대표 저서
Ⅲ. 페스탈로찌의 사상
1. 인간관
2. 교육관의 변천 및 교육본질관
3. 교육이념
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2) 발병율
3) 증상
① 강박관념
② 강박행동
③ 강박반추
4) AKTHER의 강박관념과 강박행동유형
5) 강박행동과 유사한 장애와의 비교
6) 원인과 치료
Ⅲ.사례 연구
Ⅳ.상담 이론을 통한 사례 연구 종합
Ⅴ.평가
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분석
가. 산업특성
나. 국내외적 산업규모
다. 산업을 둘러싼 국내외 최근 동향
Ⅱ. 에버랜드의 역사 및 배경분석
Ⅲ. 에버랜드의 Life cycle
가. 에버랜드의 발달 과정
나. 수명주기 단계 구분
다. 수명주기 단계별 특성
Ⅳ. 에버랜드 산업
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정신분석학과 기호학
[사례] “영화와 여성-영화의 여성주의적 이용은 가능한가?” (이수연, 2003): 여성용 영화에 멀비의 논의 적용하기 - <처녀들의 저녁식사>
3) 대중 문화를 소비하는 여성들에 대한 연구 - 사회주의 페미니즘
(1) 여
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