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기, 손가락 빨기
제 3기(2차순환반응 4~8개월) - 딸랑이를 흔드는 것
제 4기(2차 도식의 협응 8~12개월) - 치우는 것과 잡는 것 을 협응
제 5기(3차 순환반응 12~18개월) - 열쇠가 사라졌더라도 어딘가에 숨겨져 있음을 알고 찾아내려 노력
제 6기(감각
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기하고 있다.
실존주의 기법은 심리치료에서 무언가 흘러가듯이 내담자중심으로 이루어진다는 것을 수업시간에도 다양한 심리학책에서도 이야기하고 있다. 프로이드가 말하는 결정론적인 기법을 사용하는 것도 매우 흥미있다. 상담기법에
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기(2회기)
<부록8> 난화그리기 (4회기)
<부록9> K- HTP(Kinetic House-Tree-Person) (5회기)
<<부록10> 빗속의 사람 (6회기)
<<부록11> KFD: Kinetic Family Drawing-동적가족화 그리기(7회기)
<부록12> 두려움의 흔적 (8회기)
<<부록13>중요한 항아리 (9회
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기 때문이다. 예를 들어 우월을 향한 노력, 자기의 창조적 힘, 열등감 등의 기본 개념들이 잘 정의되어 있지 않고 애매모호하다.
아들러는 자신의 이론을 잘 다듬고 체계적으로 조직하기보다는 실행과 교수를 강조하였다. 따라서 그의 저술은
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Freud의 정신분석 치료와 달리 감정, 과거, 무의식을 분석하는 것이 아니라 현재-여기에서 행동을 내담자가 통찰하고 효과적이고 실제적인 다른 행동을 하도록 격려하는 것이다.
이 이론을 배운 사람은 자신의 행동을 좀 더 효율적으로 통제할
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기술
(개방형 질문,
폐쇄적 질문)
4. 인지행동 이론
5. 재명명기술
6. 현실치료
7. 의사소통
가족치료
8. 프로이드
정신분석이론
9. 과제중심이론
w′er 역할
지지자
옹호자
상담자
사례관리자
중개자
정보제공자
교육자
comment
-폭력과 분노조절,
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기 위하여 는 원인에 대한 강화와 소멸 등의 원리를 제공해야 한다고 주장함
·대표자: Krumboltz.
* 특징
1) 부적응 행동을 정신내적인 문제라기 보다는 학습 문제로 봄
2) 다른 상담이론은 언어를 통한 면접을 상담의 주수단으로 사용하고 있으
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기술, 최해림, 인간이해, 1989 ) Ⅰ. 서론
여성 상담의 배경과 정의
Ⅱ. 본론1
여성 상담 과정
ⅰ.여성 상담의 과제
ⅱ.여성 상담의 단계
ⅲ.여성 상담자의 선택
Ⅲ. 본론2
여성 상담 기술
ⅰ.정신분석적 접
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정신 분석 이론
나. Freud 이론
다. Erikson 이론
라. 인지 발달 이론
마. Piaget 이론
바. Vygotsky 이론
사. Bruner와 Sutton-Smith 이론
III. 놀이와 유아발달
(1)놀이와 신체발달
(2)놀이와 인지발달
(3)놀이와 언어발달
(4)놀이와 정서발달
(5)놀이와
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기를 설명하는데 활용한다. 프랑크풀트학파는 이념은 단지 "허위 의식"인 것이며 이것은 이념비판에 의해서, 특히 정신분석학을 통해, 그 이념이 허위란 것을 "계몽(enlightenment)"시키면 인간은 자유(emancipation)로울 수 있다고 믿는다. 그러나 라
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