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아동을 위한 상담이론과 방법, 서울, 교육과학사, 1997
고경연, 아동복지시설의 문제점과 개선방안에 관한 연구, 초당대학교 석사학위논문, 2002 프로이트와 에릭슨의 이론의 비교
1. 정신분석이론의 평가
[1] 기여
[2] 비판
2. 에릭슨
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아가 형성되는 아동의 심리역사적 영향 강조
Ⅲ. 결론
1. 본 레포트를 마치며
프로이트의 정신분석이론과 에릭슨의 심리사회이론은 모두 인간의 정신역동을 밝혀내기 위한 이론이다. 어느 것이 더 옮고 체계적인가를 떠나서 인간의 정신세계
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아래 내려 보시면 요약한 자료 있어요 참고하시기 바랍니다.)
에릭슨(자아심리학, 자아중심이론) 상황 속 인간
프로이트-정신분석
피아제의 인지발달
① 유아기
대상획득
신뢰 대 불신
어머니
(희망-위축)
구강기(출생~18개월)
원초아(id)
감각
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아심리학, 자아중심이론) 상황 속 인간
프로이트-정신분석
① 유아기
대상획득
신뢰 대 불신
어머니
(희망-위축)
구강기(출생~18개월)
원초아(id)
② 초기아동기
걸음마기(2~4세)
- 언어기술, 상징획득,
직관적 사고
자율성 대 수치심
부모
(의지-
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포함합니다. 반면, 자아는 현실적이고 합리적인 판단을 통해 원초아의 충동을 조절하고, 사회적 요구에 부합하는 행동을 하도록 돕습니다. 1. 프로이트의 정신분석 이론 개요
2. 프로이트의 주요 개념
3. 사회복지현장에서의 적용방법
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