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법칙에 맞는 교육이 실시되어야 한다고 본다. 몬테소리의 보육사상은 민감기 흡수정신 자동보육 정상화 이론 준비된 환경 등으로 설명 할 수 있다.
레지오 에밀리아 접근법(Reggio Emilia Approach)은 1991년 12월 미국의「뉴스위크」지가 뽑은 세계
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법을 실천했고, 치료와 재활의 대체적 접근법을 실현 했는지 설명되어 있다.(Richardson, 2002). 이번 장은 현행하는 탄력성철학에 따른 치료법과 프로그램들을 묘사하고 각각의 목표와 결과물에 대한 설명을 덧붙였다.
변형적, 개인중심적 연구
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법은 아동의 인지적 특성과 발달 수준을 고려하여 설계되어야 한다. 체험 중심 학습, 상징적 놀이, 문제 해결 활동 등 각 발달 단계에 적합한 다양한 방법을 통해 아동들은 자연스럽게 발전하고 성장할 수 있다.
교육자들은 아동들의 발달 수
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법
(1) 유형인식과 일치
(2) 벤치마킹
(3) 브레인스토밍
(4) 델파이 기법
2. 해결대안 도출 이후의 고려 사항
1) 창의성 촉진
2) 지속저인 자가진단
3. 해결대안의 구체화
4. 해결대안 도출과 평가과정
1) 대안의 평가
(1) 경제성 평가
(a) 원가
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프로젝트 활동에 부모를 참여시키는 수단이 된다.
④지역 사회의 교사나 주민에게 학교의 교육 방식을 알리고 연계하게 하는 효율적 연계방안이 되고 외부의 교육자나 학자 방문객들에게 레지오 에밀리아 접근법을 알리고 피드백할 수 있는
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- 인과관계 (Cause and Effect Relationships)
3. B S C 구축
1) B S C의 구축단계
2) B S C시스템 구축의 장 ․ 단점
4. B S C의 실행사례와 KPI사례
1) B S C의 실행사례
2) 산업별 K P I 사례
5. B S C의 문제점 및 발전방향
6. 결 론
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접근법의 장점은 장애학생들의 요구를 수요할 수 있다는 점이다.
4. 함께 학습하기
이 방법에서는 공동의 결과를 산출하기 위해 학생들이 집단활동을 하게 된다. 팀 구성원들은 프로젝트 북렛을 만들어 내기 위해 협력하고 그것을 제출하여
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법
1) 레지오 에밀리아에서의 교수방법
(1) 발현적 교육
(2) 프로젝트식 수업
(3) 표상을 통한 학습
(4) 기록 작업
2) 발도르프에서의 교수방법
(1) 극놀이 및 동화
(2) 수채화
(3) 오이리트미
(4) 라이겐
2. 레지오 에밀리
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법으로서 주입식 방법이 부적합하다.
≠덕목주의에서도 학생들의 도덕적 안목 및 통찰력 함양, 실천의지의 진작등은 얼마든지 가능하다.
▶덕윤리학적 관점에 비추어 본 자신의 경험사례
나는 어렸을 적부터 독서를 싫어 했다. 책만 쳐다보
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활동에 초점을 둔다. 이에 반해 레지오식 프로젝트에서는 본능적 갈등을 대처할 수 있도록 도와주는 학습 방식에 초점을 둔다.
④ 표상의 활용에 있어 차이가 있다.
두 가지 접근법에서는 모두 그림을 통한 표상을 비롯하여 언어적, 동작 적
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