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학습 자료 개발, 한국교원대 통합사회 교육과정 연구위원회, 1998
* 한국교원대학교, 제7차 과학과교육과정개정시안, 협동인쇄공업주식회사, 1997 Ⅰ. 수학과교육(수학과교육과정)의 변천과정
1. 교수 요목의 시기(1946-1954)
1) 개정의 배경과
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법의 성립과정
2) 장애인 교육법의 개요
Ⅴ. 특수교육(장애인교육)의 법률
1. 교육 이념 및 특수 교육 진흥
2. 특수 학교의 교육 목적
3. 특수 학교의 교과
4. 용어의 정의
Ⅵ. 특수교육(장애인교육)의 교육과정
1. 총론의 배경과 성격
1)
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2. 교육내용구조와 사회적 참여구조의 관계
3. 수업의 조직과 수업이해
Ⅵ. 수업보기
1. 대화의 이동양식
2. 교실수업의 사회적 참여구조
3. 학습주제의 변환
4. 극단적인 교수현상
Ⅶ. 결과를 해석하는 일
※참고문헌
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접근법(cognitive development approach)
3) 가치명료화 접근법(value clarification approach)
4) 가치분석 접근법(value analysis approach)
Ⅱ. 가치 학습 모형 수업의 사례
1. 가치갈등 해결 수업의 사례
< 가치 갈등 교수 학습 본시안1>
<가치 갈등 교수 학습 본
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교수학습
활동
<도입>
1. 인사합시다.
2. 출석을 확인 합시다.
3. 전시학습을 확인 합시다.
4. 학습목표를 알아봅시다.
<전개>
1. 선수금의 내용을 설명한다.
2. 선수금의 회계처리법을 익히도록 한다.
3. 총계정원장의 선수금계정에 전기
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접근 언어교육활동이 유아의 언어발달에 미치는 영향. 성균관대학교. 교육대학원, 석사학위 논문 목 차
1. 부호 중심 접근법
(1) 특 성
(2) 교수방법
2. 언어 경험적 접근
(1) 언어 경험적 접근법의 목적
(2) 언어 경험적 접근법
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)
④ 4단계: 법과 질서 지향의 도덕성 (인습 수준의 단계)
⑤ 5단계: 사회계약 지향의 도덕성 (후인습 수준의 단계)
⑥ 6단계: 보편적 원리 지향의 도덕성 (후인습 수준의 단계)
3) 콜버그의 도덕성 발달이론의 교육적 시사점
3. 참고문헌
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교수 학습론』. (주)교학사. 2003
박영순 편.『21세게 국어교육학의 현황과 과제』. 한국문화사. 2002
이재승.『글쓰기 교육의 원리와 방법-과정중심접근-』. 교육과학사. 2002
천경록ㆍ염창권ㆍ임성규ㆍ김재봉『초등 국어과 교육론』. 교육과학
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교수-학습지도방법
박인기(2000) 청각장애인에 대한 이해, 수화강사양성반, 청음회관
박찬수, 신기명, 안세근(1998), 학습장애 치료교육, 서울, 학지사
이규식외 12人, 청각장아애교육, 학지사
양옥경(2001), 지역사회 정신건강, 나남출판
이현수(199
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를 통해 학습자는 교실에서 배운 내용을 실제 상황에 적용할 수 있는 능력을 기를 수 있다. 이외에도 다양한 교수 자료와 방법을 활용하는 것이 중요하다. 디지털 매체와 온라인 자원을 활용하여 학습자들이 쉽게 접근할 수 있도록 하고, 상호
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