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교수학습방법
Ⅶ. 과학영재교육(과학기술영재교육)의 교수학습자료
1. 주자료의 개발방향
1) 탐구활동과정
2) 탐구활동지
3) 도전과제
4) 수행평가
5) 읽을거리
2. 보조자료의 개발방향
1) CD자료
2) 실물자료
3) VTR자료
Ⅷ. 과학영재교
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학습장애아동 교육의 이론과 실제/ 교육과학사
김동일, 이대식, 신종호 공저(2003) / 학습장애 아동의이해와 교육 / 학지사
김자영 / 학습장애아의 이해와 교수방법
김선외 5인 공저(2001) / 학습부진아의 이해와 교육 / 학지사 간
김동일 外(2003) /
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교수학습지도)
1. 진로교육지도의 필요성
2. 진로교육지도의 방법
Ⅵ. 성교육지도(교수학습지도)
1. 목적
2. 방법
1) 저학년 성교육
2) 고학년 성교육
Ⅶ. 문장제교육지도(교수학습지도)
1. 문장제 해결 과정
1) 국어적 문장 읽기 ①
2)
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방법, 학문사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 영재교육과정의 의의
Ⅲ. 영재교육과정의 목적
Ⅳ. 영재교육과정의 실태
Ⅴ. 영재교육과정의 교수학습이론
1. 내용
1) 추상성
2) 복합성
3) 다양성
4) 경제성과 조직성
5) 인물에 대한 탐구
6) 탐구의
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학습 환경이다.
* 협동적 학습 환경을 제공 - 인터넷에 접속한 수많은 학습 참여자는 각자 다양한 의 견을 제시하고 조율하여 최선의 의사결정을 이끌어 내는 협동적 학습 환경이다.
* 교수-학습 과정의 다양화 - 정보의 개방성 및 접근성과 신
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교수학습 과정안 제작·활용, 2003
성심여자고등학교 연구학교 운영보고서 : 수준별 교육과정 교과의 목표 지향평가연구, 2001
서울과학교육원 : 과학교사 실험연수 교재, 1992
염시창 역 : 통합연구방법론, 학지사, 2001
장희익 : 과학과 메타과학,
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학습 단계
2. 발견 경험 학습 단계
3. 간접 결합 경험 학습 단계
4. 직접 결합 경험 학습 단계
Ⅵ. 초등학교 체육과(체육교육)의 지도내용
1. 3, 4학년 지도내용
2. 5, 6학년 지도내용
Ⅶ. 초등학교 체육과(체육교육)의 지도방법
Ⅷ. 초등학
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교수-학습 과정안 (김천시 부곡초등학교 교사 이재형 제공)
v 현택수, 1996, “음악에 관한 사회학적 접근”, <사회비평>, 겨울호 발췌자료 1. 이론(1) -음악교육의 사회학적 접근
2. 이론(2) - 음악 사회학
3. 음악교육의 사회적 접근의 실
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접근에 기초한 것이어야 한다. 일반 대학생을 대상으로 하는 정규대학 교육과정과 구별되는 안드라고지적인 성인학습 접근 전략에 따라 교육 프로그램을 개발하고 이에 적합한 교수학습방법을 적용해야 한다. 즉 전근대적인 강의 일변도의
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과정(수업, 학습)의 지도 내용
Ⅶ. 특별보충과정(수업, 학습)의 운영 실태
Ⅷ. 특별보충과정(수업, 학습)의 운영 사례
1. 기본방침과 특별보충과정 대상자선정
2. 학업성취도분석
3. 특별보충과정 교수- 학습 계획
Ⅸ. 특별보충과정(수업
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