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1. 구체적 조작구조
1) 유목포함 조작
2) 계열화
2. 형식적 조작구조
Ⅴ. 피아제(Piaget) 이론의 비판점
Ⅵ. 피아제(Piaget) 이론의 교육적 함의
Ⅶ. 학교 교육에의 적용
1. 학습자의 특성
2. 인지 과정과 교수
Ⅷ. 결론
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교육, 공동체, 2007.
송성자, 가족과 가족치료, 범무사, 2003.
박태영, 가족생활주기와 가족치료, 학지사, 2003.
이현경 외, 가정형태에 따른 유아의 발달수준 비교연구, 2009. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 카터와 맥골드릭의 가족생활주기
1) 결혼전
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1. 자폐의 정의
2. 자폐의 원인과 진단
3. 자폐의 분류와 특징
4. 자폐의 치료
5. 자폐아동을 위한 음악치료
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교육 실태조사 연구”서울대학교 석사논문
설동훈(2006)“국제결혼 이주여성 실태조사 및 보건.복지 지원정책 방안,보건복지부
정하성,유진이,이장현(2007).평택대학교 다문화가족센터 편, 다문화 청소년이해론.
한석실(2007).“다문화시대 유아
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프로그램의 기본 전제 ****** 1
3. 포테이지 프로그램의 교사 역할 ****** 2
4. 포테이지 프로그램의 교육과정 ******* 3
1) 교육원리
2) 교육내용 및 활동
(1) 포테이지 가정방문모델
(2) 정밀교수법
(3) 부모와의 연계
(4) 포테이지
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프로젝트 접근법의 목적 및 목표
목적은 유아의 심성을 계발하는 것으로 ‘심성’이란 지식고 기술뿐 아니라 정서적, 도덕적, 심미적 감수성까지 포함하여 이르는 말이다. 현재 교사들이 현장에서 하고 있는 유아교육의 실제를 전적으로 대
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법의 모범적인 사례로 평가하고 프로젝트 접근법의 교육 목표, 교육과정의 다른 부분들과의 상호관련성 및 프로젝 트 접근법의 실행에서의 교사와 유아들의 역할에 대해 소개하는 "유아들의 마음 사로잡기"(Engaging children's-mind: the project approac
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교육 체제와 인적 자본
3. 산출 및 적응적 통제 : 인사관리에서 전략적 인적자원관리로의 변화
1) 배종석의 인사관리 발전 단계의 분류
2) 유규창의 전략적 인적자원관리의 3가지 접근법에 대한 평가(Delery & Doty, 근거한 접근법)
Ⅷ. 인적자
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교육제도 체제
11. 미국의 보육
12. 미국 보육
13. 안전교육의 방향
14. 조절
15. 전조작기
16. 문법폭발기
17. 실외환경
18. 프로젝트접근법
19. 레지오에밀리아
20. 영유아보육과정
21. 보육시설 안전관리
22. 실내 환경
23. 영양 관리
24. 급식
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유아반 아동의 경우 어린이집에서 혼자 밥을 먹을 수 있는 기술이 꼭 필요하다. 그러므로 혼자 식사하는 것이 우선 순위 목표가 될 수 있다.
* 생태학적 접근
현재와 가까운 미래의 환경에서 요구되는 기술, 즉 아동을 새로운 환경에 적응시
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