|
교수매체의 보관
- 영유아의 발달에 적합한 교수매체를 제작하거나 또는 구입하는 것이 중요한 만큼
이를 어떻게 보관하고 관리하는가 하는 방법이 교육의 효율성에 직접적인 영향을
미치는 요인 중 하나로 볼 수 있다. 즉 교수매체의 보관
|
|
|
교수·학습 방법이 학생의 자아개념에 미치는 효과」대구교육대학교 교육대학원 논문
김인영(2003)「다중지능이론을 적용한 음악과 교수학습 지도방안 연구」부산교육대 교육대학원 논문 1. 다중지능이론의 개념과 특징
1) 다중지능이론
|
|
|
수업 목표(학습목표)
Ⅴ. 수업에 적용되는 시간
Ⅵ. 수업의 형식
Ⅶ. 교수자료의 특성 및 성격에 대한 설명
Ⅷ. 교수 자료 활용 시간 및 활용 방법
Ⅸ. 교수자료 활용을 위한 보조 교수자료 제시
Ⅹ. 개발된 교수 자료 샘플
Ⅺ. 참조사항
|
|
|
교육적 가치
2. 현재 교육 과정 및 성취 기준 분석
Ⅱ. 프로젝트 자료
1. 자료의 전반적인 설명 및 요약
Ⅲ. 프로젝트 내용 구성
1. 수업 단계별 계획
2. 단계별 간략 교수-학습 지도안
3. 특정 수업의 교수-학습 지도안
|
|
|
교수법의 중요성은 더욱 강조되어야 하며, 이를 통해 외국인 학습자는 더 나은 언어 사용 능력을 지니게 되고, 다양한 문화적 경험을 공유할 수 있는 기회를 가지게 된다. 이러한 점에서 의사소통 교수법은 현대 외국어 교육의 핵심 접근법이
|
|
|
|
교수자는 이제 단순한 지식 전달자가 아닌, 학습자의 성장을 이끌어내는 안내자로 자리매김해야 한다. 1. 원격교육의 필요성과 교수자의 새로운 역할
2. 학습자 맞춤형 교육 접근법의 중요성
3. 기술 활용에 따른 교수자의 변화
4. 학
|
|
|
교수‧학습 과정안
주제명 : 신비한 수의 세계 - 수의 특징을 이용한 프로젝트 수행하기
학습
목표
학습
내용
준비물
교수-학습 활동
도입
본활동
정리
수학영재 교수‧학습 과정안
주제명 : 로직 포터와 마법사
|
|
|
학습자들에게 정치적 파워의 영향력을 인식시켜주고 무의식적 지배를
일깨우기 위해 개발
프로그램개발 접근법
조직의 특성 혹은 프로그램의 성격에 따라 결정
①비통합적 접근법;
다른 유사조직의 프로그램을 발견하여 그대로 사용하는
|
|
|
법의 교수학습이 요구된다.
교사는 학생들에게 지식을 전달하는 것도 중요하지만 그 지식을 완전히 자기 것으로 만들 수 있게 끌어줄 수 있어야 한다. 학생의 눈높이에 맞추어 어떤 점에서 소통할 수 있을지 생각하고 전달해야 할 지식과 소
|
|
|
종류
1. 자연 순서 가설
2. 모니터 가설
3. 입력 가설
4. 정의적 여과 가설
Ⅳ. 언어습득이론의 견해
Ⅴ. 언어습득이론으로 본 교수학습방법
Ⅵ. Skehan의 외국어습득
Ⅶ. 언어습득이론으로 본 모국어교육과 외국어교육
참고문헌
|
|
메뉴펼치기
