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프로젝트 접근법, 한국어린이교육협회, 1995
한국유아교육학회 대구경북지회 / 프로젝트 접근법이란 무엇인가?, 프로젝트 접근의 실제 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 프로젝트접근법의 의미
1. 프로젝트에 의한 학습 방법
2. 프로젝트에 의한 학습 방법
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학습했던 곤충과 어떠한 상관관계가 있는지 알아보자.
라. 기대되는 성과
곤충의 종류를 다양하게 파악하게 되고, 영유아들이 일반적으로 좋아하는 곤충에 대한 이해를 바탕으로 더욱 곤충을 좋아하게 될 것이다. 또한 곤충 프로젝트 접근법
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1 프로젝트 접근법에서 주제선정
2 프로젝트 접근법에서 교사의 예비주제망 구성
3. 프로젝트 접근법으로 수업을 전개할 때, '자동차'라는 주제로 교사 주제망 작성
4. ‘ 자동차’ 주제의 학습내용과 활동계획
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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접근법의 이론과 실제, 학지사
김희진*오문자, 1996, 레지오 에밀리아의 유아교육, 학시사
이기숙장영희정미라엄정애 공저 ,1996 ,유아교육개론, 양서원
지옥정, 1997, 프로젝트 접근법, 창지사
채행찬, 2005,프로젝트 접근법이 유아의 인지양식에
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접근법의 가치에 대한 높은 인식을 보여주고 있다.
참고문헌
서영숙, 서지영(2000). 레지오 에밀리아 접근법. 학지사
유승희(2007). 프로젝트 접근법. 서울 : 양서원.
김종심(2006). 레지오 에밀리아 프로그램 직무연수가 유아교사의 인식변화에 미
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프로젝트 접근법에 대해 설명하고, 만 4세 대상으로 ‘시장’을 주제로 활동계획안을 작성해 보았다. 경제교육의 내용을 선정하는 데는 사회적 요구와 학습자의 요구,학문중심과 생활중심의 내용을 어떻게 조화시킬 것인가의 문제가 대두된
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프로젝트 접근법의 활용 다음세대
지옥정(1998) 유아교육현장에서의 프로젝트 접근법 창지사
박현진(2000) 프로젝트 접근법의 적용이 유아의 발달수준 및 자아개념에 미치는 영향 원광대학교 논문
최수경(2002) 유치원에서의 프로젝트 접근법
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프로젝트 접근법을 활용한 교수활동을 구체적으로 구성해보았다. 프로젝트 접근법을 전개하면서 우리 아이들은 지식을 얻게 되고, 다양한 기능을 습득하고, 바람직한 성향을 계발하며, 긍정적인 느낌을 발달시키게 된다. 이를 하나하나 풀어
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프로젝트를 능동적, 자발적으로 수행해가는 동안 교사는 끊임없이 유아의 활동을 모니터하며 프로젝트 방향을 조정하는 역할을 하는 교수방법이다. 이기숙(1995)도 교사에 의해 사전에 학습 계획이 결정되고 교사 주도로 실행되는 접근법과
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학습 환경을 제공해 준다는 특징이 있는 1,2차적 자원과 함께 아뜰리에 등의 유아교육기관의 환경, 지역사회환경이 자체가 된다.
참고문헌
(프로젝트 중심) 통합적 유아교육과정 [저자 : 서영숙 / 출판사 : 양서원 (2000)]
프로젝트 접근법의 사
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