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법으로 설정한 것은 자율적 학습자의 육성을 위함이다. 하순련(2008)「프로젝트 접근방법의 이론과 실제」양서원
② 주제 선정에서부터 진행 전 단계를 거쳐서 토의활동이 필수적으로 요구된다. 토의활동은 학습자들의 자율적 학습능력을 키
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활동을 통하여 학습활동에 몰입시킬 수 있고, 사고력 발달의 증진, 학습내용의 확장 등이 가능하게 될 것이다. 즉 탐구 및 활동을 통해 지식의 획득 및 정착이 효과적으로 이루어진다고 할 수 있다. 따라서 내가 생각하는 프로젝트접근법은 한
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활동책과 초등학교에서 공부했던 수학 익힘책이 별도의 책으로 만들어졌다. 수학 익힘책의 경우 1권이 아니라, 모든 교과서에 있다.
프로젝트 접근법과 기존 교육 과정의 차이점을 살펴보면 학습 원리면에서 보며 기존 교육 과정은 사회적 구
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프로젝트 접근법 수업을 통해 다양한 자동차 종류와 자동차의 기능적 특성을 알 수 있게 되고, 자동차에 대한 흥미와 관심을 발전시키게 된다. 그리고 본 프로젝트 접근법에서는 자동차를 통한 음율, 수, 미술 영역 활동도 진행하므로 영유아
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프로젝트 접근법 수업을 통해 다양한 자동차 종류와 자동차의 기능적 특성을 알 수 있게 되고, 자동차에 대한 흥미와 관심을 발전시키게 된다. 그리고 본 프로젝트 접근법에서는 자동차를 통한 음율, 수, 미술 영역 활동도 진행하므로 영유아
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프로젝트 활동에 대한 평가
2. 수행평가
<프로젝트 활동 되돌아보기>
♥인터넷 검색을 하거나, 전문서적 및 자료를 직접 찾아보며 궁금증을 해결하였다.
1. 달걀 속에는 어떤 것들이 있나요?
2. 좋은 달걀을 고르는 방법이 있나요?
3. 달걀은
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프로젝트 접근법 수업을 통해 다양한 자동차 종류와 자동차의 기능적 특성을 알 수 있게 되고, 자동차에 대한 흥미와 관심을 발전시키게 된다. 그리고 본 프로젝트 접근법에서는 자동차를 통한 음율, 수, 미술 영역 활동도 진행하므로 영유아
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활동이 나타나는 유아기 교육에서 창의성을 향상 시켜야 한다고 주장한 것과 같은 맥락이라고 볼 수 있다.
둘째, 국내 선행연구(최송림,1998)의 경우 프로젝트 접근법을 6개월간 처치하였으나 본 연구에서는 6주간 처치하여 효과가 검증되었다.
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인해 영유아의 개별적 특성에 대한 충분한 배려가 힘들고 다양한 물적 인적 지원 체제가 부족하고, 효과적인 프로젝트 활동 진행을 위해 필요한 지속적인 교사교육의 기회가 부족한 어려움이 있다.
Ⅲ. 결론
본론에서는 프로젝트 접근법의
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프로젝트 접근법 수업을 통해 다양한 자동차 종류와 자동차의 기능적 특성을 알 수 있게 되고, 자동차에 대한 흥미와 관심을 발전시키게 된다. 그리고 본 프로젝트 접근법에서는 자동차를 통한 음율, 수, 미술 영역 활동도 진행하므로 영유아
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