보육프로그램 중에서 프로젝트 접근법의 교육방법을 자세히 설명하고 자신의 생각을 서술하시오

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목차

보육프로그램 중에서 프로젝트 접근법의 교육방법을 자세히 설명하고 자신의 생각을 서술하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 프로젝트 접근법의 교육방법
1) 프로젝트 접근법의 목적
2) 프로젝트 접근법의 특성
3) 프로젝트 접근법의 교수방법
(1) 프로젝트 준비단계
(2) 프로젝트 시작단계
(3) 프로젝트 전개단계
(4) 프로젝트 마무리단계
2. 프로젝트접근법에 대한 나의 생각
Ⅲ 결론
참고문헌

본문내용

해 자유와 책임, 사회성, 공동체 의식 등의 발달을 기르도록 할 수 있을 것이다. 또한 교사나 학습자 모두 어려움을 느낄 수 있는 학습제재조차 교사가 준비한 자료를 통해 학습내용을 어느 정도 획득하게 되면, 학습자의 자발적 참여와 능동적인 활동을 통하여 학습활동에 몰입시킬 수 있고, 사고력 발달의 증진, 학습내용의 확장 등이 가능하게 될 것이다. 즉 탐구 및 활동을 통해 지식의 획득 및 정착이 효과적으로 이루어진다고 할 수 있다. 따라서 내가 생각하는 프로젝트접근법은 한 명 또는 그 이상의 학습자가 특정한 주제에 관하여 심층적으로 연구하는 것으로서 학습자가 학습의 전 과정에 주도성을 지니고 주제, 제재, 문제, 쟁점 등에 관한 탐구와 표현활동을 하며, 그 결과 만들어가는 교육과정의 성격이 나타나는 학습방법이라고 생각한다. 따라서 학습자에게 내적 동기를 유발하고 책임감과 협동심, 문제 해결능력을 길러주며 사고의 유연성을 높이고 창의성 계발에 도움을 주는 학습지도 방법이다.
Ⅲ 결론
프로젝트 접근법은 자율적 학습자의 육성을 위한 학습방법을 따르며 교사와 학생 간의 상호작용을 중요시한다. 그리고 준비단계, 시작단계, 전개단계, 마무리단계의 구분된 과정에서 구체적인 교육활동이 이루어지며 현장견학과 전문가 초빙을 통한 학습자들의 직접적인 경험을 통한 탐색을 할 수 있다. 전 단계에 걸친 토의 활동을 통하여 학습자들에게 목적의식을 심어줌으로써 자율적 학습능력을 길러 줄 수 있다는 특징이 있다.
참고문헌
지옥정(2009), 유아교육현장에서의 프로젝트 접근법, 창지사
유승희·성용구(2007), 프로젝트 접근법, 양서원

키워드

프로젝트접근법,   보육프로그램,   유아교육현장,   교육방법