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모형(예)
영역
강의내용
단위
강좌 수
시수
소계
영재교육관련기초이론
영재성의 개념과 정의
3
1
3
27
영재판별방법론
3
1
3
영재학생의 발달적 특성
3
1
3
영재교육과정론
3
1
3
영재교수-학습이론
3
1
3
최신 지능과 창의성 이론
3
1
3
영재의 사회
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지도상의 유의점
Ⅱ.학생 실태 조사 및 분석
1. 실태 조사
4. 수업에 반영할 점
Ⅲ.교재 연구
1. 주제 설정 이유
2. 프로젝트 모형
Ⅳ.본시 교수․학습 과정안
1. 본시 수업 전략
2. 본시 교수-학습 과정안
3. 판서계획
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프로젝트 개요
1. 건설개요
2. 용역계약 일반
3. 공사계약 일반
제2장 건설사업관리
1. 계약관리
2. 설계관리
3. 공정 및 정보관리
4. 품질 및 안전관리
제3장 종합분석 및 후기
1. 사업관리 용역계약
2. CM수행상
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학습 : 5가지 핵심역량의 개발
28.오우크쇼트 : ‘습관 우위의 도덕성’ 발달
29.케이 : ‘사회계급’과 도덕성
30.아동발달프로젝트(CDP) : 아동의 도덕적, 사회적 발달을 위한 5가지 프로그램
31.듀이 : ‘사회적 지성’ 발달을 위한 도덕 교육
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프로젝트에 참여하며 리더십과 협력 능력을 발휘해, 간호 과정에서 동료들과 환자에게 최선의 결과를 도출해냈습니다. 이와 함께 저는 커뮤니케이션 스킬에도 주목했습니다. 환자와의 소통, 가족과의 협력, 동료 간호사들과의 정보 교환에서
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프로젝트팀,\'지식혁명보고서\',1999.)
(김효근, \'신지식인\',매일경제신문사,1999.)
1학기 동안 수고 많으셨습니다. *^^* 0. 지식 창조론의 대가 - 노나카 이쿠지로
1. 지식 사회란
2. 지식 사회 도래의 배경
3. 지식 사회의 매카니즘
4. 지
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모형을 통한 전략적 학습 방법론)
여기서 말하는 시스템이란 '시스템적 접근 방식'이라 불리는 학제적 방법이며, '가장 효과적으로 행동하기 위해 지식을 모으고 조직하기 위한 새로운 방법론'이라고도 불리우고 있다. 시스템이란 '어떤 목표
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학습이론
(5) 행동주의 상담이론의 개념모형
(6) 인간관
3. 상담의 목표와 목적
(1) 상담의 목표
(2) 상담 목적
(3) 상담자의 역할
4. 상담의 과정
(1) 상담관계의 형성
(2) 문제행동의 규명
(3) 현재의 상태 파악
(4) 상담목표의 선정
(5
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학습 및 교육에 관한 과학적 연구 결과를 반영하고 있자는 것이다. 마지막으로 대체로 교수설계자, 내용 전문가, 개발자 등 팀 활동을 통한 프로젝트 형태로 진행된다.
교수체제설계는 초기 딕과 케리 모형 이외에도 다양한 형태의 모형들이
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학습 및 교육에 관한 과학적 연구 결과를 반영하고 있다. 다섯째, 대체로 팀 활동(프로젝트 유형으로 운영되며 각각의 전문가가 활동)을 바탕으로 한다.
② 적용방안
딕과 케리의 교수체제 설계모형을 보면서 내가 공부해왔던 교과서나 지침
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