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내 용
탐색 및 문제해결
자주 가는 사이트를 개인이 운영하는 사이트와 공동으로 운영하는 사이트로 구별한다.
탐색 및 문제해결
인터넷 사이트를 운영하는 목적을 설명한다.
수행평가 계획
평가
번호
학습단계
평가자
평가방법
평 가 내 용
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. 원하는 글을 넣고 글씨체, 글씨크기, 바탕 화면 색 등을 지정합니다. 그리고 ‘적용’버튼을 누릅니다.
T: 꾸미기가 완성된 동영상을 저장해봅시다. 어떻게 한다고 했죠?
T: 그렇습니다. 저장했으면 저장 폴더로 가서 자신의 동영상을 확인해
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5학년 ( )반 ( )번 이름 ( )
단원
2.정보화 시대의
생활과 산업
학습주제
첨단기술과 생활의 변화
친구들의 발표를 듣고, 들은 내용을 표에 정리하여 봅시다.
첨단 제품의 유형
제품의 주요 기능
생활에 주는 편리함
생활의 변화 가. 단원명
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정보를 다른 사람들에게 알려 주고, 또 자신이 모르는 정보를 얻기 위해 운영을 하는 것입니다.
S: (학생들은 TV 모니터를 보고 교사와 함께 형성평가를 해결한다.)
인천효성남초등학교 5학년 3 반 지도교사: 신은섭
교 수 학 습 과 정
학습단계
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또는 내가 인터넷(게임)중독에 빠진 것 같다면 어떻게 하겠습니까?
인터넷 몰입 정도를 진단해 보고, 적절한 대처 방안을 찾아서 실천하겠습니다 등
2
배운 내용 중 중요한 단어들이 빈 칸 처리되어 있는 자료
차시 예고
다음 시간에는 양면
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, 평가상에 나타난 지구촌적 관점
나. 내용에 나타난 지구촌적 관점
2. 현행교과서의 지구촌적 관점이 반영된 내용분석
가. 3학년
나. 4학년
다. 5학년
라. 6학년
Ⅲ. 문제점 및 개선방향
1. 문제점
2. 개선방향
Ⅳ. 결론
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정보를 제공한다(설명회, 박람회 개최)
②폭넓은 기회를 제공한다(교환학생제도, 어학연수 지원)
③사전 실력향상을 위한 영어수업확대
④현지 문화 교육을 제공 한다 ⑤기타( )
20. 어학연수를 가지 않고도 영어실력을 향상시킬 수 있는 방법
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정보학회, 기독교교육정보, 제12집, 2006.12, )
Rable, Albert, 「서양교육사」, 정영근 역, (서울 : 문음사, 2002)
(소년폭력예방재단(http://www.jkkim.net/의 조사결과, 2002)
(통계청, 사회조사통계결과, www.mso.go.kr) Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
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정보통신 비전
※ KCC정보통신 인재상
※ 지원분야 예상 면접 기출문제
1. 자신의 성장 과정 및 생활신조를 기술해주시기 바랍니다.
저는 초등학교 5학년 시절 때부터 한달에 한번씩 부모님을 따라다니면서 꾸준하게 봉사활동을 다녔습니다.
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5학년 때 컴퓨터 학원에 다니면서 처음 접하게 되었으며 그때부터 흥미를 붙여 하던 중 고등학교 시절 인터넷을 처음 접해보았습니다.
정보의 바다라는 인터넷의 매력에 빠져 웹 분야의 공부를 해보고 싶다는 생각에 동양공업전문대 멀티미
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정보학과에 대해서 알게 되었고 마침내 OO대학교 문헌정보학과에 입학하게 되었습니다.
2) 성격의 장단점
“나만의 색을 가진 사고를 하게 되었습니다.”
늘 책을 가까이 하는 습관은 또 다른 습관을 가지게 해주었습니다. 책을 접하거나 신
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정보처리기능사 등 자격증도 취득하였습니다. 컴퓨터는 초등학교 5학년 때 컴퓨터 학원에 다니면서 처음 접하게 되었으며 그때부터 흥미를 붙여 하던 중 고등학교 시절 인터넷을 처음 접해보았습니다.
정보의 바다라는 인터넷의 매력에 빠
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5학년 때 미니카대회에 도전하기 위해 며칠을 밤새 슈퍼 미니카를 만들어 입상한 적도 있는데 그때의 짜릿함은 잊을 수 없습니다. 저는 부품설계를 하고 싶습니다. 현대자동차가 하는 하나하나가 한국의 자랑이자 역사라 생각합니다. 특히 작
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