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활용, 관리 및 평가에 관한 이론과 실제이다(Seels & Richey, 1994년).
요약 및 정리
첫째, 시각교육의 발달
- 언어 중심의 교육방법에서 구체적인 경험을 제공하는 시각교육 중심으로 전환
- 교제의 구체성을 확대하기 위한 시각 보조물의 활용
- 시
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하의 입장이든, 올바른 사고방식을 갖고 있는 사람은 그 소속 이나 단체에서 결국 인정 받을수 있다는 것이다. 결국 인간 관계를 말하는 것이다. 지식경영은 지식을 보다 효율적으로 공유하고, 습득하여, 단체에 시너지 효과를 창출해 결국 이
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하의 입장이든, 올바른 사고방식을 갖고 있는 사람은 그 소속 이나 단체에서 결국 인정 받을수 있다는 것이다. 결국 인간 관계를 말하는 것이다. 지식경영은 지식을 보다 효율적으로 공유하고, 습득하여, 단체에 시너지 효과를 창출해 결국 이
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심으로 서울 전 지역에 고루 노출
온라인
다음, 네이버 검색엔진사이트
배너를 통한 공연홍보, 행사 홈페이지로 접속유도
통신사
SK텔레콤
쿠폰 소유자에 한해 10%할인
극장
CGV
포스터, 온라인을 통한 이벤트
○ 참고문헌
국내 섬유 패션 전시
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법을 선택한다면 지역사회는 예상기대보다 훨씬 더 큰 기대효과를 본다는 것을 알게 되었다. 뿐만 아니라 갈등이 무조건 나쁜 것만은 아니구나라는 것을 느꼈다. 어느 정도의 갈등이 존재해야 주민들과 시에서 관심을 갖고 해결 하려고 하며,
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법 제도적 장치가 정립 될 수 있도록 하는 조치가 필요하며, 개인정보보호 및 전자거래의 안전성에 대한 법적 유효성 또한 적극적으로 뒷받침되어야 할 것이다.
이러한 정보기술의 활용방안에 대하여 여러 가지 변수에 대한 대응성 및 능률성
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하도록 유도하는 것이 이런 종류의 프로그램을 시행하는 경영진의 역할인 것이다. 이를 위해 3M사는 참여동길글 유발하기 위한 인센티브제를 활용하였다.
- 지식의 공유 → 3P프로젝트의 정보공개
3P프로그램을 운영 절차에서 중요시여기는 과
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하도록 유도하는 것이 이런 종류의 프로그램을 시행하는 경영진의 역할인 것이다. 이를 위해 3M사는 참여동길글 유발하기 위한 인센티브제를 활용하였다.
- 지식의 공유 → 3P프로젝트의 정보공개
3P프로그램을 운영 절차에서 중요시여기는 과
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접근방법에도 두 가지의 참여방법이 흔히 사용된다.
첫째는 집단토의(group discussion)로서, 이것은 변화담당자의 상담 하에 문제집단구성원들과 관리자들이 개방적으로 변화를 철요로 하는 문제와 변화에 의한 문제해결방법을 집단토의 하는
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하겠다.
2. 획일적인 열린 학습공간 구성에서 벗어나 열린 학습공간 구성은 자리 구성이 가변적이고 유동적으로 조성되어야 다양한 학습을 전개할 수 있으므로 학습공간을 가변성 있게 구성 활용 하여야 하겠다.
3. 아동들의 자기 주도적 학습
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