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프로젝트를 수행한다.)
체계적 교육과정과 발현적 교육과정의 통합
< 레지오 에밀리아 접근법과 프로젝트 접근법의 차이점 >
레지오 에밀리아 접근법과 Kats & Chard식 프로젝트 접근법은 교육 철학과 이론 면에서 그 뿌리가 유사하고, 또한
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법
1. 제1단계 : 시작
1) 동기 지속
2) 초기 토의
3) 초기 활동
2. 제2단계 : 진행
1) 집단토의
2) 현장경험
3) 현장경험 후 활동
3. 제3단계 : 완성
1) 종결
2) 발표ㆍ전시
3) 교실공개
4) 흥미유지
Ⅴ. 프로젝트접근법과 레지오에밀리아접근
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에서 주제에 대한 다양한 경험을 하게 되므로 주변세계에 대한 유아의 이해가 포괄적으로 증진되며, 아울러 학습하고자 하는 성향 이 길러질 수 있도록 하는 것이다.
레지오 에밀리아 접근법에서는 프로젝트를 매개로 하여 학습이 이루어진
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작용을 통해 새로운 학습 내용이 새롭게 추가, 수정되기도 하고 학습 방법 또한 교사와 아동의 공동 참여로 결정
- 레지오 에밀리아 접근법은 하나의 주제를 탐색하는 프로젝트 활동 과정에서 다양한 과제 조건과 상황이 내포된 상징화 주기
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에밀리아 접근법의 환경이 구축되어야만 비로소 이 접근법을 한국 현장에 적용할 수 있으리라 생각한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법에 대해 자세히 살펴봤다. 두 접근법은 학습과정에서 일부 차이점이 있
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용 선정 및 교수· 학습과정을 제시한 독특한 교육방법이라면 레지오에밀리아 접근법은 레지오 에밀리아시에서 실제로 이루어져 온 유아교육에 관한 철학적 과정에서부터 프로젝트 중심의 교육과정 운영, 학교조직 등에 이르기 까지를 총괄
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에밀리아 접근법의 교육의 원리
3. 레지오 에밀리아 접근법의 교육과정의 특성
1). 교수학습방법
2). 환경 구성
3). 교사
4. 레지오에밀리아 접근법의 장.단점
1). 장점
2). 단점
III. 프로젝트 접근법
1. 프로젝트 접
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Project approach : A pratical guide for teachers . 서울 : 창지사
(프로젝트 중심) 통합적 유아교육과정 [저자 : 서영숙 / 출판사 : 양서원 (2002)]
프로젝트 접근법의 사례연구 [저자 : 최소자 / 출판사 : 창지사 (2004)]
- 인터넷-
·http://kids.crezio.com 크레지오 키
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레지오 에밀리아 접근법의 교육 목적인 표현, 의사소통, 인지적 언어를 통합하여 사고 할 수 있는 ‘총체적인 어린이’를 길러내기 위한 바탕이 된 것이다.
둘째, 레지오 에밀리아 접근법 교육과정의 특성은 흥미로운 주제에 대한 프로젝트의
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접근법을 적용하고 있다고 자신있게 말할 수 있을까? 앞에서 살펴본 레지오 에밀리아 접근법에서 미술에 대한 해석과 교수 방법들 등이 이 접근법을 처음 대하는 이들에게 틀림없이 많은 교훈을 주리라고 생각한다.
지금 우리의 많은 유아교
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법
가. 필수 사항
나. 유의 사항
다. 참고 사항
3.면접 준비
1)면접시에 알아두어야 할 요령
2)전문가가 권하는 신체 부위 별 면접 요령
3)면접시 언어구사
4)질의, 응답 요령
5)면접시 복장
6)면접 전날 최종 ‘체크포인트’
4. 자기
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