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상호 학습성의 원리
4) 과정중심의 원리
5) 참여와 공존의 원리
6) 경험중심의 원리
2. 여성 평생학습 프로그램
가. 무료 요리교실 및 다이어트 교실
나. 영어회화 및 중국어 회화반
다. 문화시설에서의 요가활동
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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건양대, 2006
- 송도영, “교실 원예 활동 프로그램이 아동의 자아존중감 및 또래관계에 미치는 영향”, 청주대, 2008 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 자아개념과 자아존중감의 차이
2. 자기효능감의 개념
3. 자아정체감의 개념
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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문제선정 - 치매노인의 이상증상과 초래될 수 있는 문제
3. 치매노인을 위한 프로그램안 - 체조, 회상교실, 단어교실, 발마사지, 레크리에이션
4. 전공과 노령화사회의 연관 - 일어일문학과 연관 (일본복지정책을 우리나라에 도입)
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프로그램
프로그램
내용
기간
비용
한글교실
실생활에 필요한 한글을 가르쳐서 언어적인 어려움이 없도록 원조한다.
일주일에 2회
교재는 개인부담으로 하고 강습료는 한달에 15000원 정도로 한다.
문화체험
한국문화에 익숙치않은 외국인에
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강화
2) 취업 및 사회참여를 통한 활력있는 노후생활 영위
3) 노후 건강관리
4) 노후 여가생활
4. 노인 프로그램
1) 노래교실
2) 게이트볼
3) 포크댄스
4) 물속걷기
5) 댄스스포츠
6) 지역사회봉사
5. 실버타운
6. 임종시설
*참고문헌
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프로그램모형, 청소년 진로상담교실 자료집(1)
노경희(1992), 진로탐색 집단상담이 자아개념과 진로의식 성숙에 미치는 효과, 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문, 미간행
서울특별시 교육연수원(1997), 중등 진로·상담교사 자격연수 교재
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온누리 출판사
김이상(1994), 시 교육론, 육일 문화사
백해경(2000), 시 감상에서 텍스트의 창조적 재구성을 위한 지도 방법 연구, 광주교육대학교 석사논문
이오덕(1993), 글씨기 교실, 우리모두 시를 써요, 삽사리 문고
황정현(1999), 시와 함께하는
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온누리안
2. 코시안의 현황
3. 관련 논문/학술지 소개 및 분석
4. 코시안의 문제점
* 코시안의 문제점
* 코시안 사례
5. 해결방안
6. 결론 및 제언 1. 코시안의 개념
* 코시안과 온누리안
2. 코시안의 현황
3. 관련 논문/학술지 소개 및 분
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. 2008.
이철호. 리치몬드 힐 새가족반 교재. 2013
Adult School 프로그램
조엘 코미스키, 『사람들이 몰려오는 소그룹 인도법』. 도서출판 NCD. 2012
온누리일대일양육사역팀.『온누리 일대일 제자양육 양육자 지침서』두란노. 2011
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다. 이를 위해 프로그램 참여예정자 혹은 지역사회 주민들의 추천서를 첨부하는 것이 도움될 수 있다.
VIII. 기타 프로포절에 포함되는 내용
(1) 신청기관의 능력
과거 프로그램 수능력, 기관의 구조(이사회, 직원, 자원봉사자 포함)등을 포함해
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