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프로그램에서는 2001-2002학년도에 총 2,400여명의 교사들을 훈련시켰는데, 프로그램 운영 결과, 각 교실에서 교사들의 교육공학 기술 활용 능력이 향상되었으며, 교사들의 자기주도적, 협력적 교수 태도가 형성이 되었고, 학생들의 학습동기 또
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3) 교육목표의 설정
4) 개별화교육의 실시
Ⅶ. 교실대화방교육계획(지도계획)
1. ‘대화방’운영의 필요성
2. 목적
3. 운영의 실제
1) 집단의 구성
2) 시간 및 장소
3) 대화방 운영의 순서 및 내용
4) 연계지도
5) 지원 활동
참고문헌
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교실,
생활요리, 예절다도, 퀼트
건강강좌 - 실버요가, 댄스스포츠, 수지침, 필라테스, 직장인요가, 전통무용댄스,
요가.
기타강좌 - 독서논술지도, 컴퓨터 기초반, 한식조리사반
- 학생토요프로그램
- 예절프로그램 : 전통예절 및 다도예절 교
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프로그램의 적극적인 개발과 보급이 필요하다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 영유아를 대상으로 하는 유아교육기관에서의 실내(교실) 및 실외놀이터 안전사고의 사례를 제시하고 그에 따른 안전관리 및 안전교육에 관한 교사의 역할을 설명
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프로그램의 과제
① 교육 내용의 다양화와 전문화
예: 노인 대상 인터넷 교육
② 개발된 교육프로그램을 지속적으로 실행할 수 있어야 한다.
③ 교육 방법과 매체의 다양화
교실에서 교육 받는것 외에도 참여, 야외 수업등.
④ 원격교육 프로
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프로그램
중학생 1~2학년
부산시
심리검사
진로검사, 성격유형검사,
학습진단검사 등 실시
초, 중, 고등학생
영동구
또래상담 프로그램
친구의 의미, 대화의
기본자세 등
초, 중학생
영천시
사랑의 교실
폭력예방 및 인성교육
중, 고등학생
Ⅲ
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프로그램 : 학교와 연계하여 성교육 실시
방학기간동안 테마를 정하여 성교육 특강 실시 아동성폭력 상담은 전문 상담가와 연계되며, 현재는 대부분 예방적인 목적으로한 프로그램 만이 실행되고 있음
예절교실 프로그램 - 중구청과 연계하
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프로그램 등을 할 것이다. 이외에 특별하게 하고 싶은 것은 예체능 관련 학습교실, 교육과 관련된 유관기관과의 협업을 통해 전문성이 있는 교육을 행하고자 한다.
체험지원사업은 아이들이 흥미를 느낄 수 있는 것으로 구성하여 아이들이
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프로그램
부모역할 교육
방과 후 교실
특기지도
특성
공연관람
가족행사
명절/성탄절 등 기념 행사
수련회/야유회/체육대회
가족캠프
사례관리서비스
입ㆍ퇴소 상담 및 정기상담을 통하여 각 가정에 맞는 대인서비스 지원
Ⅲ 결론
이상과 같
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작업을 하며 배운다. 선생님이 뭔가를 하도록 강요하지 않는다. 1. 몬테소리 프로그램의 기본원칙
2. 몬테소리 프로그램 내용과 교육과정
3. 몬테소리 프로그램의 장단점
(1) 장점
(2) 단점
4. 몬테소리 프로그램에 대한 나의평가
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