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아동이 가정외에 많은 시간을 보내고 있는 주간보호센터나 생활시설, 특수학교 등에서 이와 같은 치료레크리에이션 프로그램이 실시된다면 아동의 사회적응력과, 일상생활 기술습득 부분에서 많은 효과를 나타낼 수 있지 않을까 기대한다.
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1. 선정된 프로포절 개요
선정된 프로포절은 "사회적 약자를 위한 통합 지원 프로그램"으로, 다양한 사회적 약자, 즉 저소득층, 장애인, 노인, 한부모 가정 등을 대상으로 하는 포괄적인 지원 체계를 구축하는 것을 목표로 하고 있습니다. 이
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사회성 발달에 미치는 효과, 대구대학교, 2008
김형완 외 1명 - 발달장애인을 위한 지원고용 지도 사례, 서울장애인종합복지관, 1997
박재국 외 3명 - 사회적응훈련 프로그램이 발달장애인의 전환수행능력에 미치는 효과, 한국특수아동학회, 2008
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프로포절 작성의 실제 김 승의 공동체
사회복지공동모금회 우수프로포절 사례집 2011
사회복지 욕구조사와 프로그램 평가 강 병로 나눔의 집
사회문제론 박 정호 여 진주 신정
보건복지가족부 목차
1. 사업명 : 다문화 취약계층 가족의
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빈도 분석
2. 성별에 따른 정서, 사회성 및 생활태도의 변화
3. 학년에 따른 정서, 사회성 및 생활태도의 변화
4. 체육활동 참여수준에 따른 정서, 사회성 및 생활태도의 변화
Ⅴ. 논 의
Ⅵ. 결론 및 제언
1. 결론
2. 제언
【참고문헌】
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3. 특징
1) 교과목의 통합 강조
2) 수업 외 활동도 중요
3) 협동적 학습 분위기 조성
4) 프로젝트 교육과정
5) 문제해결능력 함양
4. 장단점
Ⅲ. 아동중심 교육과정과 통합교육과정의 비교
1. 공통점
2. 차이점
<참고문헌>
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가정위탁지원센터의 사업
3. 가정위탁지원센터의 역할
4. 가정위탁보호사업이 활성화되기 위한 다양한 방안
1) 가정위탁 유형의 다양화
2) 위탁가정 선정기준의 합리화
3) 위탁가정에 대한 인센티브 지급
4) 친가정 지원 프로그램의 강
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(2023). 『다문화가족 지원사업 안내 자료』. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다문화가족 아동의 특성 이해
2. 다문화가족 아동 대상 자원봉사활동 계획안
3. 프로그램 기대 효과
4. 느낀 점
Ⅲ.?결론
Ⅳ. 참고문헌
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아동이 지각한 부모-자녀간의 의사소통유형과 초등학생의 사회성발달과의 관계.경인교육대학교 교육대학원 석사학위논문.
이경순, 이미경 외 저, 인간관계와 의사소통, 현문사 2012
노정화(2012). 부모-자녀간 의사소통이 청소년의 문제행동에
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아동복지론”, 공동체, 2009
- 노미화, “가족상담사 전문직 정체성 및 발달 연구”, 상명대, 2017
- 강지영, “해결중심 집단상담 프로그램이 결손 가정 아동과 일반 가정 아동의 대인 불안 및 사회성에 미치는 효과”, 전주교대, 2008 Ⅰ 서론
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