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5) 교육자료 및 시설구조의 부적합성, 보완성의 어려움
6) 정보교환 및 통합보육관련 서비스 지원 부족
7) 장애아동가족의 선입견
8) 보육교사 1인당 담당하는 아동수의 부적절
III. 결론
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명단
<표-8> 평생교육활동 관련 시설 및 자료 확보 계획
<표-9> 평생교육활동 부서별 시간 계획
<표-10> 한시적 프로그램의 운영(교양교육) 계획
<표-11> 학교의 상설 전시장 및 공연장화
<표-12> 평생교육 시상제
<표-13> 평생교육대학 학점표
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역할
3) 바람직한 부모의 역할을 위해 지켜야 할 수칙
3. 생애주기별 부모의 역할
1) 태내기
2) 영유아기
3) 아동기
4) 청소년기
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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아동, 학부모가 상호 협력을 통하여 공동체 의식을 함양하고 교육의 질을 높이게 될 것이다.
7. 수강자들의 자녀를 가정에서 직접 지도하게 되어 사교육비를 절감하게 되며 가정에서 자녀의 소질계발을 지도할 수 있는 능력이 배양 될 것이다.
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내용
2) 부모교육 유형
5. 연간부모교육 계획안의 예
6. 지역사회와의 협력과 협력내용 및 연간 지역사회 협력 프로그램의 예
1) 지역사회와의 협력
2) 지역사회와의 협력 내용
3) 연간 지역사회 협력 프로그램의 예
참고문헌
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가정과 연계된 통합 프로그램은 장애아의 바람직한 발달을 돕는다.
· 통합의 성공은 장애아의 훈련 정도보다는 비장애아동과 교사들이 장애아에게 어느 정도 적응할 수 있는가에 달려있다.
참고문헌
보육과정. 김용숙저. 서현사/ 보육학 개
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가정이 우리 사회에 적응할 수 있도록 하기 위해 어떠한 내용들이 개정될 필요가 있는지 토론하시오.
주의 사항
1. 법제처 홈페이지 또는 다문화가족지원법 관련자료를 참고하여 최근 개정 법(시행령, 시행규칙 포함)조항을 숙지한다.
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프로그램 운영
1) 학교의 통일교육 연간 지도내용을 작성하여 효율적인 통일교육이 이루어지도록 한다
2) 다양한 방법으로 교내 통일방송 프로그램을 운영한다
3) ‘통일의 날’을 설정하여 운영한다
5. 현장체험 학습을 통한 통일교육 실
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한부모 가족과 아동보육 정책 등이 좀더 통합적으로 수행되고 있다고 생각한다.
참고문헌
가호동 동사무소 문서자료
진주시 복지과 홈페이지
진주시 가호동 주민센터 홈페이지
마산시 복지과 홈페이지
가족복지학 조흥식외 학지사 Ⅰ
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프로그램에서도 아이들이 실생활 속에서 환경 보호를 실천할 수 있는 기회를 주고자 합니다. 예를 들어, 재활용을 활용한 만들기 활동, 자연을 탐색하는 생태 교육 등을 도입하여 환경 보호와 친환경 생활 습관을 배울 수 있는 기회를 제공할
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