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학대의 재발을 예방하는 것이다. 사회 복지사, 심리치료사, 정신과 의사 등의 자원봉사단을 구성하여 실시한다.
가해자는 8주 혹은 그 이상 가족과 접촉하지 않도록 하며 접촉 금지기간동안 비가해부모의 의사결정 과정을 지지하고 피해아동
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심리사회적지지, 아동발달에 대한 이해, 형제자매에 대한 접근도 필요하게 되며 이때 사회적지지 프로그램은 매우 중요하다. 가해자에 대해서는 처벌과 함께 치료명령에 따른 다양한 프로그램이 진행된다. 아동학대의 경우 결국은 아동이 원
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아동 까지 확대
4. 아동학대 관련 서비스
1) 전국 17개 아동학대예방센터 -> 아동보호전문기관으로 설치
2) 지방아동학대예방센터 : 24시간 긴급전화운영(1391,119)을 통해 전화상담, 사례접수 및 가정지원프로그램의 실시, 지역자원연계, 타 기
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프로그램은 성폭력 피해 아동을 위한 저소득층 성폭력 피해 아동의 심리치료를 위한 방문상담 프로그램, 피학대 아동과 가족을 위한 심리사회 치료 프로그램, 피학대 아동을 위한 쉼터 학대아동을 위한 아름방 운영, 아동학대 재발방지 프로
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치료프로그램 개발을 위한 연구자 선정을 위한 공모 실시중).
5.사회복지적 차원에서의 전략
아동학대의 대부분은 학대자의 심리적 특성과 성격구조의 결함에 그 원인이 있다. 이들의 정서적·성격적인 특성은 어린 시절의 부정적인 경험들,
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학대가 발견, 신고되면 피학대아동에 대한 적극적인 상담과 치료적 접근이 필요하다. 특히 아동들에게는 일차적 환경이 되는 가정에서 학습된 폭력이 학교 폭력으로 연결되고 있으며, 폭력을 경험한 아동은 성인이 되어 폭력의 가해자가 된
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아동폭력
3. 가정폭력에 대한 사례
Ⅳ 관련법규
1. 가정폭력범죄의 처벌 등에 관한 특례법
2. 가정폭력방지 및 피해자 보호법률
3. 법의 문제점 및 개선방안
Ⅴ가정폭력의 대책
1. 1차 예방
2. 2차 예방
3. 3차 예방
4. 보호 시설
Ⅵ 결
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치료실/ 모래놀이치료실/ 미술치료실/ 집단활동실
3) 직원 현황
구 분
관장
상담원
임상심리치료사
생활지도원
현원 (명)
1
9
1
3
4) 조직도
2. 기관의 주요사업내용
● 아동학대 신고접수 및 현장조사
- 위기개입과 피학대아동과 그 가족을 위한
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프로그램 일정표
Ⅲ. 실습일정
1. 전체 실습 일정
2. 근무시간
3. 주별 실습내용
4. 실습슈퍼바이져
5. 교육담당 현황
6. 함께 실습했던 학생들
Ⅳ. 주요 실습 내용
1. 프로포절 작성
Ⅴ. 실습 종결 평가
1. 실습을 통
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아동학대 예방을 위한 교사 교육 프로그램 개발. 한국유아교육학회지
박종숙, 조관영, 정민화. (2019). 유아교사의 아동학대 인식 및 예방행동 연구. 한국심리학회지 : 발달
송현주, 김성은, 정윤희. (2021). 유아기 아동학대 경험과 불안, 우울의
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