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서론
보육 프로그램은 어린이들의 종합 발달을 지원하고, 학습과 사회적, 정서적 발달을 촉진하기 위한 중요한 역할을 합니다. 이러한 목표를 달성하기 위해 다양한 보육 프로그램이 개발되었으며, 이 중에서 레지오 에밀리아 보육 프로그램
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몬테소리 [해설] 몬테소리 1907년 로마의 빈민지역인 산 로렌조에 어린이집을 세우고 정신지체아동에게 적용해서 긍정적 효과를 얻었던 자신의 교육방법을 일반아동에게도 적용함 [정답] 4 - 중략 - 제3장 몬테소리 프로그램 제4장 뱅크 스
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준비하고 자동차 숫자를 세어보자.
규칙성 이해하기-트럭 또는 자동차, SUV차량을 형태별로 구분하고 숫자를 세어보자. 1. 본인이 생각하는 영유아에게 가장 적합한 프로그램 하나를 선택하고 그 이유를 설명하기
2. 프로젝트접근의 예시
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프로그램의 사상적 배경
1) 고대~16세기
(1) 플라톤
(2) 아리스토텔레스
(3) 쿠인틸리아누스
2) 17~18세기
(1) 코메니우스
(2) 로크
(3) 루소
3) 19세기
(1) 페스탈로찌
(2) 프뢰벨
4) 20세기
(1) 듀이
(2) 몬테소리
2. 영
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프로그램 교육이 유아의 기본생활습관 형성에 미치는 영향. 한성대학교 교육대학원 석사논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육과정의 철학적 기초 및 보육과정에 영향을 미친 사상가
1) 게젤의 성숙이론
2) 마리아 몬테소리
3) 프뢰벨
2. 내
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프로그램의 탐색.
조성자(1998). 몬테소리의 어린이의 정신. 창지사.
김상련(2008). 프뢰벨의 놀이 교육원리의 유아교육적 함의.
박성은 외(2001). Montessori 유아교육의 이론과 실제. 창지사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아교수방법의 역사적 배
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프로그램
1) 대표적인 영유아 보육 프로그램
(1) 몬테소리 프로그램
(2) 프뢰벨 프로그램
(3) 발도르프 프로그램
(4) 레지오 에밀리아 프로그램
2. 보육프로그램의 올바른 접근법
(1) 프로젝트접근법의 배경
(2) 프로젝트접근법의 교육목표
(
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프뢰벨 등의 교육철학적 배경
Ⅲ. 본 론(2) - 몬테소리의 유아관
1. 민감기
2. 흡수정신
3. 자동교육
4. 정상화이론
5. 준비된 환경
Ⅳ. 본 론(3) - 몬테소리교육의 목적
1. 몬테소리 교육에 있어서 목적론
2. 내적 생명의 조성과 정상
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프뢰벨과 몬테소리
지은이 : 한스-요아힘 슈무츨러
출판사 : 밝은 누리
페이지 : p.265~p.271
어린이 활동사진
http://cafe.naver.com/bbabbc 한솔 시찌다 어린이집
교구사진
http://cafe.naver.com/eduville/62 강경옥의 교육 프로그램 개발 1. 몬테소리의 생애
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프뢰벨 유아교육사상(교육철학)
1. 프뢰벨의 교육방법
2. 교육적 의의
Ⅶ. 몬테소리 유아교육사상(교육철학)
1. 교육의 목적
2. 교사의 역할
3. 교육프로그램의 내용
4. 교육의 방법
Ⅷ. 마르틴부버 유아교육사상(교육철학)
1. 마르틴부
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