|
프리시드-프로시드모형 적용하기
1단계- 사회적 사정
2단계-역학적 사정
3단계-행위 및 환경적 사정
4단계-교육 및 생태적 사정
5단계- 행정 및 정책적 사정
6단계-수행
7단계-과정평가
8단계-영향평가
9단계-결과평가
5.치료방법 및 식
|
|
|
보건교육의 목적
[3단계] - 행위 및 환경적 사정(Behavioral and environmental assessment)
1) 행위적 요인
2) 비 행위적 요인
3) 변경 가능한 요인
4) 변경 불가 요인
5) 행위목록
[4단계] - 교육 및 생태적 사정(Educational and ecological assessment
|
|
|
보건교육 C형] 초중고학생의 스마트폰중독에 대한 보건교육
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보건교육의 개념
1) 정의
2) 목적
3) 필요성
4) 일반적 원리
2. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형
1) 개념
2) 단계
3. 초중고학생의 스마트폰
|
|
|
교육목표
Ⅲ.프리시드-프로시드모형 적용하기(9단계)
1. 주제
2. 1단계 대상의 사회적 사정
3. 2단계 사회 역학적 사정
4. 3단계 행위적 사정
5. 4단계 교육 사정
6. 5단계 행정 사정
7. 일반목표 구체적 교육내용 및 평가
〈참고문헌〉
1. 보건교육
|
|
|
보건교육』 한국방송통신대학교
김혜경, 김명 외 1명 저 2007 『학교보건교육의 이해와 적용』 동문사
박정숙 저 2014 『건강증진 (이론과 실제)』 계명대학교출판부
김우진 <PRECEDE-PROCEED모형을 적용한 건강교육 참여자의 자기효능감, 건강증
|
|
|
모형은 최종목표가 삶의 질의 향상이며, 건강은 삶의 질을 결정하는 하나의 중요한 요인이 된다.
이 리포트는 PRECEDE-PROCEDE 모형을 적용하여 생애전환기대상인구(40대 이상)의 건강검진에 대한 보건교육에 대해 서술하였다.
II. 본 론
1. PRECED
|
|
|
모형의 적용 및 검증, 연세대학교 대학원 [방통대 간호학과 4학년 보건교육 D형] 노인의 안전사고예방에 대한 보건교육
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보건교육의 개념
1) 정의
2) 목적
3) 필요성
4) 일반적 원리
2. 그린의 PREC
|
|
|
모형의 적용 및 검증, 연세대학교 대학원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보건교육의 개념
1) 정의
2) 목적
3) 필요성
4) 일반적 원리
2. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형
1) 개념
2) 단계
3. 노인의 가정 내 안전사고예방에 대한 보건교육 - PRECE
|
|
|
주산기 사망률이 증가
(8) 임신 중 어머니가 담배를 피우면 아기의 뇌가 작아진다.
3. 금연의 좋은 이유 23가지
Ⅲ. 임산부의 금연 교육 계획안
1. 프리시드-프로시드모형 적용하기(9단계)
Ⅳ. 결론
Ⅴ. 부록
참고 자료
|
|
|
주산기 사망률이 증가
(8) 임신 중 어머니가 담배를 피우면 아기의 뇌가 작아진다.
3. 금연의 좋은 이유 23가지
Ⅲ. 임산부의 금연 교육 계획안
1. 프리시드-프로시드모형 적용하기(9단계)
Ⅳ. 결론
Ⅴ. 부록
참고 자료
|
|
메뉴펼치기
