|
교육프로그램의 교수학습자료 및 기자재를 활용한다. 교육기법, 학습자료 및 기자재, 교육방식 등에 따라서 프로그램의 시행의 다양화를 모색하는 것이다.
Ⅲ. 결론
이렇게 가족생활 교육이라는 과목을 통해서 중년기의 개념을 자세히 알고
|
|
|
가족 구성원 간 대화 사이의 관계에 대한 연구 - 주원정 1. 중년기의 개념
2. 중년기의 특성
3.중년기의 발달과업
4. 가족생활 교육 프로그램 구성 및 성공조건
1) 가족 간의 대화 증진을 위한 AI스피커 서비스
2) 프로그램 성공조건
|
|
|
교육학적 접근
Ⅳ. 平生敎育의 展開 ------------ 12
-- 1. 해방에서 1950년대
-- 2. 1960.1970년대
-- 3. 1980.1990년대
Ⅴ. 平生敎育의 實態 및 提案 ------- 21
(중년기교육을 중심으로)
-- 1. 중년기의 정의
-- 2. 중년기에 대한 배경이론들
-- 3. 중년기에 대한 연
|
|
|
중년기 부부 같은 경우에는 프로그램의 필요성을 느끼지 못하여 참여를 하는 비율이 그다지 많지 않을 것이라고 생각한다. 하지만, 무엇보다도 인생에서 많은 변화가 나타나는 시기가 중년기인만큼, 이 시기에 대한 교육은 중요하다. 이에 대
|
|
|
교육이 필수적이다.
중년기 성인을 위한 가족생활교육은 단지 정보를 전달하는 수준을 넘어, 변화하는 가족구조 속에서 건강한 정체성을 유지하고 삶의 균형을 찾는 데 실질적인 도움을 줄 수 있어야 한다. 특히 부부 소통, 자녀 및 부모와의
|
|
 |
교육은 영유아 및 임산부, 초등학생, 중고생, 대학생, 일반인, 중년기 성인 및 장년기를 대상으로 그들의 활동과 생활을 연구하여 보다 구체적이고 실용적인 영양교육을 실시하여, 이제는 국민의 전반적인 건강증진을 목표로, 영양개선을 하
|
|
|
교육내용에 대한 만족도와 생활 만족도와의 관계연구, 조선대
학교 교육대학원 석사학위논문, 1991.
김애순과 윤진, 중년기 위기감 척도제작에 관한 연구, 한국 심리학회지발달 4,1
(\'91, 12), pp73-87, 1991.
김애순, 개방성향과 직업, 결혼, 자녀관
|
|
|
중년층의 참여를 유도해야 할 것이다.
⑥ 여가교양교육 참여여부에 교육수준이 영향을 줄 수 있다는 점을 감안하여 이 들이 기대하는 다양한 유형과 수준의 프로그램이 제공되어야 할 것이다. 또한 참여 효과를 극대화시키기 위해서는 취업
|
|
|
교육논총, 제22집, 전북대학교교육대학원, 2002. 12, pp. 67－90.
박경숙, “중년기의 여성의 적응에 관한 연구: 폐경에 대한 태도와 성역할 정체감 변화를 중심으로”, 숙명여자대학교 석사학위논문, 1991.
박경일 외, 사회복지학 강의, 양서원, 2006.
|
|
|
교육과 알선관리가 일치되는 제2안이 바람직할 것임.
- 간병 종사자에 대한 직업 안정성 확보가 필요
▶ 박 성 애 (서울대학교 간호대학 교수)
- 간호사, 간호조무사, 간병인에 대한 법적인 업무규정이 필요, ‘간호법’이 없는 상태에서 간병
|
|
 |
교육에 대한 많은 복지시스템을 갖추고 있다고 들었습니다. 저는 최근 뉴스기사와 같이 가장 건설수주 잠재력이 많은 나라로 손꼽히는 아랍의 언어를 선택하여 학습하여 변화하는 세계의 흐름안에서 대우건설의 높은 성장곡선을 위해 노력
|
|
메뉴펼치기
