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뿐만 아니라 실천지향에서 사회학에 토대를 둔 법칙성 발견에로 중심이 바뀜 5.한국 교육사회학의 연구과제 ■김신일-교육학이 규범학적인 편향적인 성격을 가지면서 교육이 어떻게 돌아가고 있는지에 대한 이해를 불가능하게 하였으며 교
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  • 등록일 2003.11.01
  • 파일종류 한글(hwp)
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