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 1. 들어가며 2. 플라톤의 이론 비판 3. 플라톤의 국가관에 대한 비판
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  • 등록일 2012.03.21
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York,1972)의 증보판,혹은 현대 거장 시리즈(Fontana,London,1970;Viking,New York.1970)에 들어 있는 J.Lyons가 촘스키에 대해서 쓴 책을 볼 것. 우주론 인간의 본질에 관한 이론 진단 처방 플라토의 이론에 대한 비판적 논의 보충 참고 문헌
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  • 등록일 2002.10.07
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 서론 본론 ①플라톤의 생애 및 당시의 시대적 배경 ②이상국가와 계급론 ③이데아 ④국가론 ⑤국가의 교육론 ⑥철인정치 ⑦플라톤의 이론에 대한 비판적 논의 결론 참고문헌
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  • 등록일 2008.10.06
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대한 비판적 고찰」,감리교 신학대학원 석사학위논문, 1999. Anthony Giddens, 「제 3의 길」, 한상진.박찬욱 옮김, 서울: 생각의 나무, 1998. 김태성·성경륭,「복지국가론」, 서울 : 나남출판, 1993. 김경원·임경진, 「세계화의 도전과 한국의 대응」나
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  • 등록일 2007.12.23
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국가론 비판, 영남대 석사논문, 2004 ◇ 박은진, 칼포퍼 과학철학의 이해 ◇ 심윤남, 칼포퍼의 열린사회에 대한 연구, 서울대 석사논문, 2007 ◇ 신중섭, 포퍼와 현대의 과학 철학, 서울: 서광사, 1992 ◇ 이명현, 칼포퍼-그의 과학철학과 사회철학,
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  • 등록일 2009.09.17
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논문 26건

대한 비판적 검토」, 『역사비평』계간, 1994년 가을 호 임지현, 2000, 「'근대'의 담밖에서 역사읽기ㆍ 20세기 한국역사학과 '근대'의 신화」, 『한국사론』30(국사편찬위원회 중화인민공화국 교육부, 2001, 『역사과정표준』(북경사범대학 출판
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  • 발행일 2007.12.25
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대한 무비판적 수용에 대한 좋은 지침이며 이러한 취사선택은 건강한 신학과 배치되지 않는 경우를 전제로 한다. 따라서 신학을 공부하는 목회자로서 상담의 공부를 병행할 때 두 가지에 한쪽으로 너무 치우치거나 균형을 잃지 않도록 주의
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윤형민(2003). 미국 신보수주의의 자본주의론과 민주주의론에 대한 비판적 연구 ▶ 임태영(2005). 스웨덴 모델 실업정책의 성과와 한계 ▶ 이화천(2007). 복지국가의 위기와 재편전략으로서의 ‘제3의 길’ 연구 : 사회투자국가론을 중심으로 
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대한 고찰」,『형사법연구』제26권 제26호, 한국형사법학회, 2006. 김진숙,「안락사에 관한 연구」, 이화여자대학교 석사학위논문, 1989. 김학태,「무의미한 생명연장치료 중단에 관한 법 윤리적 고찰-법원의 존엄사 판결에 대한 비판적 성찰」,
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논문에서 저자는 교양 교육의 필요성과 역할에 대해 올바른 논의가 이루어지지 않는 까닭과 교양 교육에 대한 비판적인 주장이 어디로부터 오는가에 대해 교양 교육에 대한 언어적 무지에서 기인하는 것이라고 주장했으며 교양 과목 내지 교
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취업자료 11건

비판적인 관점에서 토론해보고자 칼 포퍼의 ‘열린 사회와 그 적들’을 발제했습니다. 격렬한 논쟁 끝에 대중 정치는 이상적이나, 실제로 공공선이 추구되고 있는지에 대해 되돌아보는제의식이 수반되어야 한다는 나름의 결론을 내릴 수
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대한 탐구 15 2. 비판적 사고와 논리적 분석 능력의 향상 15 3. 다양한 분야와의 융합 가능성 15 4. 개인의 가치관과 윤리적 기준 정립 16 5. 언어와 표현 능력의 개발 16 6. 지식의 깊이와 넓이의 확장 16 7. 문제 해결 능력의 향상 16 8. 사회
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대한 귀하의 약속을 논의하십시오. 컨퍼런스 참석, 관련 워크샵 또는 교육 프로그램 참여, 업계 간행물 읽기 또는 전문 협회의 정회원이 되는 것과 같이 최신 정보를 유지하기 위해 사용하는 특정 방법을 강조 표시합니다. 이전 역할에서 달성
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대한 지식검증 기출문제 32 ? 상담심리학 연구를 위한 주요 논문주제 연구과제 36 ? 전공에 대한 최근 연구동향 인식 검증 기출문제 43 ? 상담심리학 발전에 기여한 유명학자 학술이론 인식검증 기출문제 48 ? 입시지원자가 보는 상담심리학
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대한 인식을 높이고 사회적 공정성을 증 <제목 차례> ? 이 자료를 구성하면서 참고한 문헌 9 ? 지원자는 왜 영어교육학을 연구하려 하나? 1500단어 14 1. 문학의 인문학적 가치 16 2. 문화적 이해와 다양성 16 3. 언어와 의사소통의 역량 강화
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