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청년발달의 이해 개정판」. 서울:학지사, 2008
플라톤. 「국가론」. 최현 옮김. 서울:집문당, 2002 Ⅰ 선택 동기 - 플라톤의 발달이론을 선택한 동기
Ⅱ 플라톤(Platon) 그는 누구인가 - 플라톤 그는 어떤 사람인가
Ⅲ 《국가론(The Republic)》이
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발달특성과 심리
6) 청소년기의 정서적 발달과 자아정체감 확립
Ⅱ. 청소년기와 건강문제
1. 건강의 의미
2. 이상적인 발육발달
3. 건강을 저해하는 요인
Ⅲ. 청소년기 발달이론과 심리적 특성
1. 초기이론
1) 플라톤(Platon)과 아리스
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발달에는 개인차가 있다
4) 발달의 초기단계는 일생에서 가장 중요한 시기이다
5) 발달의 각 영역은 상호 밀접한 연관이 있다
2. 아동발달의 과정
3. 아동발달의 단계
1) 태내기
2) 영아기
3) 유아기
4) 아동기
5) 청년기
III. 아
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청년기에 대한 올바른 이해와 함께 그 시기의 중요성을 재인식해 보고자 한 결과, 다음과 같은 특징들을 조명해 볼 수 있었다.
청년발달이론의 철학적, 역사적 기원이 된 초기 이론에서 플라톤과 아리스토텔레스는 청년기의 특성을 ‘열정과
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이론 주장.
① 전생애 발달은 사회적 시간대의 영향을 받는다.
② 상호의존은 생애 이론의 주요개념인데, 우리의 인생은 일생동안 가족관계, 친구관계, 그 외 사회적 관계에 의해 이루어진다. 1. 초기 이론
1.플라톤
2. 아이스토텔레
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청년기에 적용하였다. 자아정체감의 획득은 Erikson이론의 핵심 개념이며, 정체감 탐색의 문제는 청년기의 두드러진 특성이 된다. 비록 문화마다 개인의 정체감을 이루는 구체적인 특성이 다르지만 이 발달 과업의 성취와 관련된 범문화적 공
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발달에 대해 청소년기 이후 단계에서 중요하게 생각하지 않았으나 에릭슨은 인간의 성격발달은 전생애에 걸쳐 일어난다고 생각하였다.
구 분
프로이트의 정신분석이론
에릭슨의 사회심리이론
인간행동의 기초
본능과 무의식
자아
행동과
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이론
2. 프로이트의 유아 성 발달단계
1) 구강기
2) 항문기
3) 남근기
4) 잠복기
5) 생식기
- 성 발달 단계에 따른 영화분석
3. 성격의 구조
1) 이드
2) 자아
3) 초자아
- 성격의 구조에 따른 영화분석
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발달에 미치는 영향 ……………………………………………… 11
1) 사회성의 정의 …………………………………………………………… 11
2) 이혼가정 청소년의 대인불안 및 사회성 ……………………………… 11
Ⅳ. 결론 ……………
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플라톤의 파이돈 연구-혼과 형상을 중심으로- 『동서 철학회』
김내균.“데모크리토스의 소우주로서의 인간 개념”『희랍철학연구』.조요한 외. 서울: 종로서적, (1999)
강봉수.“Platon의 『국가론』에 대한 도덕교육적 접근”『논문집』(한국
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