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가 매우 중요하다는 것을 알 수 있다.
하지만 대부분의 교사는 이러한 교육방법들이 이상적이며 바람직한 교육방법이라고 생각하면서도 현실적으로는 어쩔 수 없다는 인식을 갖고 있다. 그렇기 때문에 교육시설과 환경이 지금보다 개선되어
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담김. 플라톤의 최후의 작품 대화편 : Socrates의 탐구방법을 모방한 25편의 글
Socrates
『메논』
덕의 일부로서의 정의
마음과 그것이 아는 세계
철학자의 지혜 탐구
정의를 위한 교육
플라톤의 역설
변증법 : 자기 교육의 기술
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플라톤) VS 소피스트
플라톤 VS 아리스토텔레스
논제
이데아와 형상 개념의 차이
선의 이데아
형상
플라톤의 국가
국가의 핵심 내용
플라톤
고대 그리스의 철학자, 형이상학의 수립자.
- 압축을 해제하신 후 한글97 프로그램을 이
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중요하다 생각한다. 학생들 스스로 자신의 삶에 대한 의미를 발견할 수 있다는 것, 그것은 곧 실존적 자아에 대한 긍정으로 나아가 우리 사회 전반의 발전을 위한 길이라 생각한다.
■ 목 차 ■
Ⅰ. 들어가는 글
Ⅱ. 교사와 교육철학의 관계
1
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플라톤의 작품들에는 명확한 주제들과 그 주제들을 취급한 독특한 방식들이 존재한다. 따라서 플라톤의 철학을 이해하고 접수하기 위해서는 우선 이 주요한 주제들 중 몇 가지를 살펴볼 필요가 있는 것이다. 플라톤의 이 주요한 몇 가지 주제
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