|
좋은 것은 늘 똑같이 보아온 사물을 볼 때 ‘왜 그럴까? 어떻게 그렇지?’란 의문이 생겨 탐구심이 높아지고 모든게 새롭게만 느껴진다. 또 나와 다른 사람이 다른 의견을 말할 때 수용할 수 있는 능력이 높아지며 이해할 수 있게 되었다.
|
|
|
설들이며 동시에 한 울타리 안에 포용되는 한 권의 책이 되기도 한다.
언젠가 저자로부터 '톡톡 튀는 글 쓰기'란 말을 들은 적이 있다. 그리고 그 말에 홀려 며칠 동안 톡톡 튀는 글을 써 보길 원했다. 아뿔싸 피노키오의 철학이 톡톡 튀는 것
|
|
|
.
참고문헌
1. 양윤덕, 피노키오는 사람인가, 인형인가?, 창비, 2003. 1. 나
2. 사람 , 인형 그리고 나의 ‘머리’
3. 사회의 ‘눈’
4. 사회의 ‘눈’ 그리고 나의 ‘머리’
5. 철학적 사고의 확장
6. 끝난 책과 계속되는 생각
|
|
|
피노키오는 과연 인간일까? 라는 질문으로 우리에게 인간이란 무엇이고 나자가은 얼마나 인간다운가하는 문제를 생각하게해주는 책이라고 생각된다. 정말 우리주위에는 인간답지않은 사람들이 많이잇다. 그러나 그러한 사람들을 인간이아
|
|
|
피노키오는 사람인가, 인형인가> 이 세 권의 책이 나의 교육관 형성에 크게 영향을 미쳤다.
앞으로도 바람직한 수업과 바람직한 교사는 과연 무엇인가에 관하여 많은 책을 읽고 배우며 많은 고민을 해야겠다. 1>서론
2>본론
1. 인간과
|
|
메뉴펼치기
