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, CLC 2014
에릭 L. 존슨 저, 기독교심리학, CLC 2012 1. 피아제는 어떤 사람인가
2. 피아제의 이론의 핵심내용
1) 조직화
2) 설계
3) 적응과 동화와 조화
4) 평형
5) 조직
6) 보존
7) 분산
8) 복귀
9) 자기중심성
참고문헌
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생애발달과 교육, 한국방송통신대학교 출판문화원 목차
서론
본론
1, 인생주기와 전 생애발달
2, 생애발달과 평생교육
3, 생애발달을 위해 나에게 가장 필요한 역량
4, 피아제의 인지발달 이론
1) 피아제 이론의 주요 개념
2) 피
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피아제의 인지발달 이론이 사회복지 실천에 끼친 영향
2. 피아제의 생애
장 피아제(Jean Piaget, 1896년 8월 9일 - 1980년 9월 16일)
3. 주요개념
1)도식
2)조직화
3)동화, 조절, 적응
4)평형화와 평형
5)자아중심성
4. 피아제의 인지발달 단계
1
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Piaget의 인지발달이론과 교육, 전남 교육문제 연구소, 1983
김순일, 피아제의 인지발달 이론과 교육적 시사 : 피아제 이론의 재조명, 공주, 1985 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 피아제의 생애
2. 피아제의 인지발달이론의 정의
3. 피아제의
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/ 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 피아제 인지발달이론의 주요 개념
I. 도식
II. 조직화
III. 적응
IV. 평형
* 참고문헌
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피아제의 인지발달이론
(1) 피아제의 생애
(2) 인지발달의 기본개념
1) 인지도식
2) 평형화
3) 동화와 조절
(3) 인지발달단계
1) 감각운동기 : 출생∼2세
2) 전조작기 : 2∼7세
3) 구체적
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조직화 문제” 한국산업 노동학회“
정현정(2003) “비정규직 근로자와 정규직 근로자의 노동현황에 관한 비교연구” 이화여자대학교 사회복지대학원 1.서론..............................................................1
2. 본론..............................
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